Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 п.г.т. Забайкальск Забайкальского края
"Будущее в руках школьного учителя" В. Гюго
телефон: 8 (30251) 3-22-98
Статьи

Публичный доклад

Муниципальный район  «Забайкальский район»

 самообследования

общеобразовательного учреждения

(для аккредитации школы)

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя

(наименование образовательного учреждения

 

общеобразовательная школа №1 п.г.т. Забайкальск

в соответствии с уставом)

 

 

Разделы самообследования:

 

1. Общие сведения об ОУ.

2. Сведения об итоговой аттестации выпускников ОУ.

3. Динамика развития ОУ.

4. Материальные условия и технические средства обеспечения образовательного процесса.

 

Раздел I

 

Общие сведения об общеобразовательном учреждении

 

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

 

1.1. Полное наименование  ОУ  в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый  государственный  реестр  юридических  лиц

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Забайкальск

 1.2.Юридический адрес: 674650 Забайкальский край, Забайкальский район,

п.г.т. Забайкальск, ул. Красноармейская,32А

1.3.Фактический адрес :  674650 Забайкальский край, Забайкальский район,

п.г.т. Забайкальск, ул. Красноармейская,32А

Телефоны (30251) 3-21-98, 3-15-90

Факс (30251) 3-21-98                                                                                                                     

E-mail: shk1-zab@yandex.ru

Сайт ОО:  »   shk1-zabaikalsk.ru            

1.4.Год основания 1952

1.5.Учредитель    Муниципальный район «Забайкальский район» Забайкальского края

название организации или Ф.И.О. физического лица, адрес, телефон

 1.6. Регистрация устава в Межрайонной ИФНС  России №5 по Забайкальскому краю от  10.01.2012г за государственным регистрационным номером 565 (ОГРН 1027500546941) 

1.7.Предыдущая лицензия от 24.03.2010г. серия А  №  346724   выдана Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края по 06.07.2012г.                                                                                                                                                                                                                                           

кем   выдана, срок действия

1.8.Действующая лицензия от 22.06. 2012 г. серия    А №  0000566 выдана Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края бессрочно                                                                                                                                           

кем   выдана, срок действия

1.9. Свидетельство о государственной аккредитации 

от 22 мая 2012г. серия  75АА  000375 Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края   по 25 марта 2015г.                                                                                                                                         

кем   выдана, срок действия

1.10. Государственный статус (тип, вид) общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа.

 

  1. 1.      РУКОВОДИТЕЛИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

2.1. Директор  Сигунова Валентина Ильинична, 3-98-21

Ф.И.О. полностью,  служебный  телефон

2.2. Заместители директора:

по    начальной школе   Погорелова Любовь Егоровна, 3-15-90                                                

  вид деятельности, Ф.И.О. полностью,   служебный телефон

по учебно –воспитательной работе Турушева Любовь Ивановна,3-15-90

вид деятельности, Ф.И.О. полностью,  служебный телефон

по воспитательной работе Пельменева Светлана Владимировна,3-15-90

вид деятельности, Ф.И.О. полностью,  служебный телефон

по научно-методической работе Зюзина Ольга Дмитриевна. 3-15-90

вид деятельности, Ф.И.О. полностью,  служебный телефон

по административно-хозяйственной части Коробова Елена Сидоровна,

вид деятельности, Ф.И.О. полностью,  служебный телефон

3-15-90

 

 

 

 

  1. 3.      ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Контингент обучающихся

Таблица 1.3.1

2011-12 учебный год

    Ступень       обучения

Количество обучающихся

Начальная

школа

Основная

школа

 

Средняя

(полная) школа

Всего ОУ

Общее количество обучающихся

564

589

107

1260

Общее количество классов (групп)

в том числе:

24

22

4

50

- общеобразовательных

24

22

48

- профильных

-

-

2

2

Количество классов во 2 смену / средняя наполняемость классов

 

9/24

 

 

2012-13 учебный год

    Ступень       обучения

Количество обучающихся

Начальная

школа

Основная

школа

 

Средняя

(полная) школа

Всего ОУ

Общее количество обучающихся

567

589

107

1269

Общее количество классов (групп)

в том числе:

22

22

4

48

- общеобразовательных

22

22

46

- профильных

 

 

2

2

Количество классов во 2 смену / средняя наполняемость классов

 

9/24

 

 

2013-14 учебный год

    Ступень       обучения

Количество обучающихся

Начальная

школа

Основная

школа

 

Средняя

(полная) школа

Всего ОУ

Общее количество обучающихся

524

602

28

1224

Общее количество классов (групп)

в том числе:

20

22

4

47

- общеобразовательных

20

23

2 группы

43+2 группы

- профильных

 

 

2+2 группы

2+2 группы

Количество классов во 2 смену / средняя наполняемость классов

 

9/26

 

 

 

 

Профильность  обучения в соответствии

с реализуемыми образовательными программами

                                                                                      Таблица 1.3.2

2011-12 учебный год

Профиль  классов

I ступень

 (начальная школа)

II ступень

 (основная школа)

III ступень

 (полная школа)

Общеобразовательные классы

 

1а,1б,1в,1г,1д,1е;

2а,2б,2в,2г,2д,2е;

3а,3б,3в,3г,3д,3е;

4а,4б,4в,4г,4д,4е.

5а,5б,5в,5г;

6а,6б,6в,6г;

7а,7б,7в,7г,7д;

8а,8б,8в,8г,8д;

9а,9б,9в,9г.

10б 

11б 

 Социально-экономические классы

 

 

10а , 11а

 

2012-13 учебный год

Профиль  классов

I ступень

 (начальная школа)

II ступень

 (основная школа)

III ступень

 (полная школа)

Общеобразовательные классы

 

1а,1б,1в,1г;

2а,2б,2в,2г,2д,2е;

3а,3б,3в,3г,3д,3е;

4а,4б,4в,4г,4д,4е.

5а,5б,5в,5г,5д;

6а,6б,6в,6г,6д;

7а,7б,7в,7г;

8а,8б,8в,8г;

9а,9б,9в,9г.

10б (1 группа)

11б 

 Социально-экономические классы

 

 

10а , 11а

Информационно-технологичекие классы

 

 

10б (1 группа)

11б 

2013-14 учебный год

Профиль  классов

I ступень

 (начальная школа)

II ступень

 (основная школа)

III ступень

 (полная школа)

Общеобразовательные классы

 

1а,1б,1в,1г,1д;

2а,2б,2в,2г;

3а,3б,3в,3г,3д,3е;

4а,4б,4в,4г,4д,4е.

5а,5б,5в,5г,5д,5е;

6а,6б,6в,6г,6д;

7а,7б,7в,7г;

8а,8б,8в,8г;

9а,9б,9в,9г.

10б (1 группа)

11б (1 группа)

 Социально-экономические классы

 

 

10а , 11а

Информационно-технологичекие классы

 

 

10б (1 группа)

11б (1 группа)

Условия комплектования классов

                                                                       Таблица 1.3.3

 

1-е классы

5-е классы

10-е классы

по микрорайону

районный набор

городской набор

указать другое

 

 

городской

 

 

городской

 

 

городской

 

Организация урочной деятельности

Таблица 1.3.4

 

Начальная школа

Основная

 школа

Средняя

(полная) школа

Продолжительность учебной недели (дней)

 

Продолжительность уроков (минут)

Продолжительность перерывов:

- минимальный

- максимальный

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся:

 - четверть

 - полугодие

 - год

5 для 1кл, 6 для остальных

45

 

5

20

 

 

+

+

+

6

 

45

 

5

20

 

 

+

+

+

6

 

45

 

5

20

 

 

+

+

+

 

  1. 4.      ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

 

4.1. Образовательные программы, реализуемые в ОУ

 

Образовательные программы начальной школы (первая ступень обучения)

 

4.1.1.Общеобразовательные программы:  УМК « Гармония»;

УМК« Школа 2100»; УМК « Школа России»

4.1.2.Образовательные программы индивидуального обучения

 

 Образовательные программы основной школы (вторая ступень обучения)

 

4.1.3.   Общеобразовательные программы основного общего образования.

4.1.4.  Образовательные программы индивидуального обучения

 

Образовательные программы средней (полной) школы (третья ступень обучения)

 

4.1.5. Общеобразовательные программы среднего (полного) общего

образования.

4.1.6. Образовательные программы индивидуального обучения

 

4.2. Нестандартные формы освоения образовательных программ

Таблица 1.4.2

Класс

(параллель)

Семейное

образование

Самообразование

Обучение

по индивидуальному

учебному плану

Всего

2011-12 учебный год

7

 

 

1

1

9

 

 

1

1

итого

 

 

2

2

2012-13 учебный год

8

 

 

1

1

итого

 

 

1

1

2013-14 учебный год

-

-

-

-

-

 

4.3 Авторские, экспериментальные программы по учебным предметам, включенным в учебный план ОУ

 

- по общекультурному циклу: история Забайкалья

 

Учителя, работающие по авторским, экспериментальным программам

 

                                                                                                         Таблица 1.4.4

Ф.И.О. учителя

Учебный предмет

Программы

Чугуевская Нина Ефимовна

История, обществознание

Авторская

 

 Характеристика учебных программ

Таблица 1.4.5

 

Предмет

Наименование     учебной

программы

Автор

программы

Издательство, год издания

Рецензент (Ф.И.О.,

ученая

степень,

звание)

Кем

утверждена

Наличие

учебно-методического обеспечения

История

История Забайкалья

Чугуевская Нина Ефимовна

2005

Серебренников А.А.

Зав. кафедрой обществознания ЧИПКРО.

  КЭС

 

Рабочая тетрадь, материалы школьного краеведческого музея.

 

Примечание. В таблице 1.4.5  использованы следующие сокращения:

КЭС, МЭС, ГЭС    -  краевой, муниципальный, городской экспертные советы; 

 

  1. 5.      МЕТОДИЧЕСКАЯ   РАБОТА

 

 Тема: Системно-деятельностный подход в обучении как условие развития интеллектуально - творческой личности

 Кем и когда утверждена тема: на заседании педагогического совета от 30 августа 2013 года.

Руководитель: Зюзина О.Д., ЗДНМР

С 2011 года МАОУ СОШ №1 пгт. Забайкальск является районным ресурсным центром. Работа ресурсного центра  осуществляется по направлениям (предметным секциям):

- Секция естественных наук, руководитель Самохина Т.А.

- Секция учителей математики и информатики, руководитель   Гильфанова Ю.И.

- Секция учителей русского языка и литературы, руководитель Зюзина О.Д.

- Секция учителей иностранного языка, руководитель

- Секция учителей начальных классов, руководитель Липина В.С.

- Секция учителей технологии, ИЗО, музыки, руководитель Баранов А.В.

- Секция учителей физической культуры и ОБЖ, руководитель Сапожников А.С.

Основными направлениями деятельности ресурсного центра являются:

  • Проведение семинаров, консультаций по теоретическим основам и методике обучения и воспитания.
  • Обмен педагогическим опытом (конференции, круглые столы, открытые уроки, публикации методических разработок и т.п.).
  • Аттестация педагогических кадров: обучающие семинары по ИКТ компетентности педагогов, выходящих на соответствие, индивидуальные консультации. 
  • Подготовка диагностических материалов для проведения пробных районных экзаменов, контрольных срезов, проведение пробных экзаменов.
  • Проведение районных научно-практических конференций.
  • Проведение районных предметных олимпиад.
  • Оказание практической поддержки педагогам  при подготовке учащихся к итоговой аттестации в новой форме (9 класс) и в форме ЕГЭ (11 класс).

Мероприятия

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Районные семинары

Семинар для аттестуемых учителей  по ИКТ компетентности педагогов. Семинар  для учителей математики и информатики «Использование ИКТ на уроках математики и во внеклассной работе». Семинар для учителей начальных классов по теме

«Новые подходы в обучении при переходе на ФГОС».           

 

Семинар  для аттестуемых учителей по ИКТ компетентности педагогов.

Семинар для учителей технологии «Проектная деятельность учащихся  как средство развития творческих способностей учащихся»                

Семинар для учителей начальной школы «О формировании ИКТ-компетентости обучающихся начальной школы» Семинар для учителей математики и информатики «Инновационные технологии в обучении математики и информатики»

 

Конференции 

 

Проект модернизации муниципальной системы образования – средство достижения стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Задачи региональных систем образования в связи с вступлением в силу ФЗ «Об образовании в РФ»

Актуальные направления развития муниципальной системы образования

Открытые  уроки для учителей района

5 уроков

3  урока

5 уроков

 

Круглые  столы

Обновление содержания образования через реализацию ФГОС второго поколения начального общего образования.

Мастер-класс по теме «Кейс-технология на уроках русского языка и литературы». Обмен опытом по теме «Работа с текстом».

Обсуждение целевой программы «Русский язык на 2012 – 2015 годы» по теме

 «Современные способы привлечения внимания

общественности к проблемам русского языка».

Обмен опытом по теме:

Модернизация работы учителя в условиях

перехода на ФГОС.

Опыт  составления рабочих программ при переходе на ФГОС.

 

Обмен  опытом по темам:

Поиск средств и форм работы с одаренными детьми.

Организация научно-исследовательской и проектной деятельности школьников.

Современные подходы при составлении Рабочих программ при переходе на ФГОС  основного образования.

Обсуждение вопроса «Профессиональный стандарт педагога»

Использование метапредметного подхода в обучении и воспитании как средство развития познавательной активности учащихся

Подготовка диагностических материалов для проведения пробных районных экзаменов, контрольных срезов, проведение пробных экзаменов.

ГИА и ЕГЭ по русскому языку (февраль, март)

ГИА и ЕГЭ по математике ()

 

ГИА и ЕГЭ по русскому языку (февраль, март)

ГИА и ЕГЭ по математике ()

 

ГИА и ЕГЭ по русскому языку (февраль, апрель)

ГИА и ЕГЭ по математике (октябрь, декабрь, февраль, )

Контрольный срез по русскому языку для 9, 11 классов

ЕГЭ по обществознанию, истории (декабрь, январь, апрель)

ГИА и ЕГЭ по русскому языку (декабрь) ГИА и ЕГЭ по математике (январь)

 

Проведение районных  научно-практических конференций.

 

 

«Первый шаг в науку»

 (для 2-4 классов),

«Шаг в науку»

(для 5-8 классов)

«Шаг в будущее»

(для 9-11 классов)

 

Проведение районных редметных олимпиад

Для 7-11 классов (ноябрь-декабрь)

 

Для 7-11 классов (ноябрь-декабрь)

 

Для 7-11 классов (ноябрь-декабрь)

Метапредметная для 4-х классов

Для 7-11 классов

(ноябрь-декабрь) Метапредметная

для 4-х классов

 

  1. 6.      ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА

 

Тема: «Организация проектно-исследовательской деятельности, обеспечивающей реализацию требований ФГОС второго поколения, как средство развития УУД обучающихся»

 

Кем и когда утверждены тема и программа: 21.10.2013 года на заседании Методического совета школы.

 

Научный руководитель: Зюзина О.Д., ЗДНМР

  1. 7.      СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

Сведения об администрации ОУ

Таблица 1.6.2

№ п/п

Должность

(преподаваемый предмет)

Ф.И.О.

Образование и специальность по диплому, название вуза, год окончания

Квалификационная категория

Сведения о повышении квалификации (тематика, сроки, место проведения курсов, количество часов

1.

Директор, математика

Сигунова Валентина Ильинична

Высшее, учитель математики, ЧГПИ, 22.06.1979

Высшая

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10. 72ч

Переход на ФГОС ООО. Разработка общеобразовательной программы 2012—2013гг ЧИПКРО

Обучение в ГОУ ДПО «УМЦ ГОЧС Забайкальского края» 19.03. по 23.03.2012г , 36ч.

2

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

 (2 – 3 ступень)

Турушева Любовь Ивановна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ

17.05. 1985

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЧИПКРО, 108 часов

Обучение в ГОУ ДПО «УМЦ ГОЧС Забайкальского края» 20.10. по 24.10.2014г , 36ч.

3.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

(1 ступень)

Погорелова Любовь

 Егоровна

Высшее, преподаватель психологии, ЧГУ

2011

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС

25.10 – 03 11.2014

ЧИПКРО, 108 часов ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

4.

Заместитель директора по научно-методической работе

Зюзина

Ольга Дмитриевна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ

17.05.1990

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

5.

Заместитель директора по воспитательной работе

Пельменева Светлана Владимировна

Высшее, учитель истории и обществознания, ЧГПИ, 15.06.1990

Первая

Деятельность педагога в работе с одаренными детьми. 21.10.- 25.10.2013 год

ЗабКИПКРО Профилактика суицидального поведения в детском подростковом возрасте

25.11 – 26 -11. 2013 год 16 часов

ЗабКИПКРО

8. Состав и квалификация педагогических кадров ОУ

Таблица 1.6.1

 

Всего

Процент к общему числу педагогических работников

Имеют образование:

- высшее педагогическое

- высшее непедагогическое

- незаконченное высшее

- среднее профессиональное (педагогическое)

- среднее профессиональное (непедагогическое)

- другое

 

57

6

1

7

2

-

 

78,1%

8, 2%

1, 4%

9, 6 %

2, 7%

Имеют квалификационные категории:

- высшую

- первую

- вторую

- другое (соответствие)

- не имеют категории

 

12

29

1

12

19

 

16,4%

39, 7%

1, 4%

16, 4%

26,1%

 

Сведения о педагогических кадрах

Таблица 1.6.2                                                                              

 

№ п/п

Должность по тарификации

(преподаваемый предмет)

Ф.И.О.

Образование и специальность по диплому, название вуза, год окончания

Квалификационная категория

Сведения о повышении квалификации (тематика, сроки, место проведения курсов, количество часов

1.

Учитель  русского языка и литературы

Алексеева Гузалия Масновиевна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ,

 1990

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЧИПКРО, 108 часов ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

2.

Учитель начальных классов

Алымова Елена Александровна

Высшее,

 учитель по специальности педагогика и методика начального образования, ЗабГПУ,

1998

Соответствие

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЧИПКРО, 108 часов ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

3

Учитель музыки

Бадмажапова  Жаргалма Жалсановна

Высшее, Восточно-Сибирский Государственный

институт культуры, культпросвет работник,

1991

 

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЧИПКРО, 108 часов

4

Учитель технологии

Баранов

Алекс ей Викторович

Высшее, учитель трудового обучения,

ЗабГПУ,

1998

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЧИПКРО, 108 часов

Обучение в ГОУ ДПО «УМЦ ГОЧС Забайкальского края» 20.10. по 24.10.2014г , 36ч.

5.

Учитель физической культуры

Богодухова Дарья Александровна

Среднее профессиональное, учитель физической культуры, Агинский педагогический колледж, 2013 год

 

Молодой специалист

6.

Учитель начальных классов

Бронникова Татьяна Геннадьевна

Высшее, учитель-логопед,

Дальневосточная социально-гуманитарная академия,2006

Первая

 

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч.

7

Учитель русского языка и литературы

Васильева Евгения  Викторовнв

Высшее, бакалавр филологии, ЗабГУ, 2014 год

 

Молодой специалист

8

Учитель начальных классов

Викулова Галина Анатольевна

Среднее специальное, учитель начальных классов Балейское педагогическое училище, 1976

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч.

9

Учитель информатики

Гильфанова Юлия Игоревна

Высшее, учитель физики и информатики, ЗабГПУ, 2003

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

10

Учитель английского языка

Гелездинова Елена Ханивовна

Высшее, педагог по физической культуре, ЗабГПУ, 2012

Среднее специальное, иностранный язык, Краснокаменское педагогическое училище, 2006 год

Соответствие

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

11

Учитель  русского языка и литературы

Горлова Тамара Евдокимовна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ,

1981

Соответствие

Актуальные проблемы преподавания предметов «Русский язык» и «Литература»

14.06 – 02.07.2011, ЗабКИПКРО, 144 часа ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

12

Учитель истории и обществознания

Гузеева Ирина Николаевна

Высшее, учитель истории и социально-политических наук, ЧГПИ, 1993 год

Первая

«Подготовка учителя обществознания к преподаванию интегрированного курса «Обществознание»  ЗабКИПКРО, 10.11.2008 - 15.04.2010

540ч. «Применение ИКТ в образовательной деятельности учителя», Центр ИТ г. Чита

2011 год

Использование ЭОЭ в процессе обучения в основной школе по отечественной истории и обществознанию. 108 часов, г. Москва

09.04 – 21.05 2012 г.

13

Учитель английского языка

Дашиева Долгор Дугаржаповна

Высшее, учитель английского и немецкого языков, Благовещенский Государственный педагогический институт,

1984 год

Высшая

Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в условиях современной образовательной политики.

17.05. -04.06.2010

ЗабКИПКРО

«ИКТ-компетентностькак основа образования современного педагога»

30.10.- 08.11 2010

Центр ИТ г. Чита

14

Учитель английского языка

Дашинимаева Аюна Аюшеевна

Средне специальное, учитель английского языка начальной и основной школы, Агинский педагогический колледж, 2008

 

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

15

Учитель русского

языка

Доржиева Любовь Жалсановна

Высшее, учитель русского языка и литературы, Бурятский государственный педагогический институт, 1982 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

16

Учитель английского языка

Дорохина Татьяна Николаевна

Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ

2004 год

 

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

17.

Учитель ИЗО, МХК

Епифанцева Светлана Олеговна

Высшее, экономист-менеджер, Бурятская государственная сельскохозяйственная академия,  2009 год

Среднее специальное, художник-оформитель, Читинское музыкальное училище, 1987 год

Соответствие

«Современные тенденции в преподавании изобразительного искусства в свете внедрения ФГОС» 108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

18

Учитель русского языка и литературы

Зверева Елена Евгеньевна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЗабГПУ

2000 год

 

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

19

Учитель начальных классов

Изотова Нина Михайловна

Высшее, дошкольная педагогика и психология , ЗабГПИ, 2011 год

Соответствие

«Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС»»

ЗабКИПКРО, 28.05 – 15.06.2012 года

108 ч.

20

Учитель географии

Кисилева Евгения Александровна

Высшее, учитель географии, ЗабГПУ, 2003 год

 

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

21

Учитель начальных классов

Климова Елена Алексеевна

Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2003 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч.

22

Учитель технологии

Климова Елена Вячеславовна

Высшее, учитель технологии, ЗабГПУ, 2012 год

 

Разработка и реализация механизмов социального партнерства, обеспечивающих эффективное развитие образовательной организации, г. Краснокаменск

Декабрь 2014 года

23

Учитель физической культуры

Комаров Евгений Александрович

Среднее специальное, учитель физической культуры, Балейское педагогическое училище, 1997 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

Обучение в ГОУ ДПО «УМЦ ГОЧС Забайкальского края» 20.10. по 24.10.2014г , 36ч.

24

Учитель математики

Кочнева Елена Владимировна

Высшее, учитель математики, ЧГПИ, 1995 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

25

Учитель математики

Кузьмина Евгения Николаевна

Среднее специальное, учитель начальных классов, учитель математики в основной школе,  Сретенское педагогическое училище, 1996 год

 

Работает в школе с 01.09.2014г

Запланирована на 2015г

26

Учитель начальных классов

Кучеренко Людмила Геннадьевна

Высшее, педагогика и методика начального обучения, ЧГПИ,

 1984 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

27

Учитель истории, обществоведения, права

Лаврентьева Елена Анатольевна

Высшее, учитель истории, обществознания, права, ЧГПИ, 1991 год

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

28

Учитель начальных классов

Липина Валентина Семеновна

Высшее, учитель начальных классов, ЧГПИ, 1988 год

Высшая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

29

Учитель биологии

Макарова Людмила Григорьевна

Высшее, учитель биологии и химии, ЧГПИ, 1976 год

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

30

Учитель математики, информатики

Макарова Галина Анатольевна

Высшее, учитель математики и информатики, ЗабГПУ,

1998 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

31

Учитель химии

Маркарян Ирина Анатольевна

Высшее, учитель биологии, химии, ЧГПИ, 1992 год

Высшая

Деятельность педагога в работе с одаренными детьми. 21.10.- 25.10.2013 год ЗабКИПКРО

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

72 часа ЗабКИПКРО

Организация образовательного процесса на основе индивидуальных

Образовательных программ

10.12 – 21.12.2012 год Красноярск

32

Учитель начальных классов

Мирзаханова  Шахнисе  Эскендеровна

Среднее специальное, учитель начальных классов, Дербентское педагогическое училище, 1983 год. Неполное высшее, Дальневосточная Государственная Социально-Гуманитарная академия,

Олигофренопедагогика,2008 год

Первая

«Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на новый ФГОС» ЗабКИПКРО,

2010 год,  104 часа

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

33

Учитель русского языка и литературы

Мироманова Светлана Алексеевна

Высшее, Иркутский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1988 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч

34

Учитель технологии

Мозолева Людмила Петровна

Среднее спекциальное, техник-технолог,  Иркутский технологический техникум, 1985 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

35

Учитель начальных классов

Петрова Ольга Ивановна

Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2011 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч

36

Учитель начальных классов

Пляскина Ирина Евгеньевна

Высшее,  учитель начальных классов, ЧГПИ, 1986  год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч

37

Учитель технологии

Пустохина Татьяна Владимировна

Высшее, инженер технолог швейного производства, Дальневосточный технологический институт, 1992 год

 

Современные тенденции преподавания предмета «Технология» школе

ЗабКИПКРО

29.11 – 17.12 2010 год

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

Разработка и реализация механизмов социального партнерства, обеспечивающих эффективное развитие образовательной организации, г. Краснокаменск

Декабрь 2014 года

38

Учитель начальных классов

Рудник Ольга Николаевна

Высшее,  учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2003  год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

39

Учитель начальных классов

Русакова Тамара Филипповна

Среднее специальное, учитель начальных классов, Балейское педагогическое училище, 1972 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на новый ФГОС (начальная ступень общего образования).

15.03 – 26.03. 2010 год, 108 часов

ЗабКИПКРО

40

Учитель начальных классов

Рюмкина Светлана Алексеевна

Высшее, экономист-менеджер, Бурятская государственная сельскохозяйственная академия, 2009 год

Среднее специальное, учитель начальных классов, Каннское педагогическое училище, 1986 год

Соответствие

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

41

Учитель физики

Самохина Тамара Алексеевна

Высшее, учитель математики и физики, Черниговский ГПУ 1974 год

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях введения ФГОС

12.11 – 29.11

2012 год, 108 часов

ЗабКИПКРО                                                                                                                                                         

42

Учитель ОБЖ и физической культуры

Сапожников Александр Степанович

Высшее, учитель физического воспитания, ЧГПИ, 1978 год

 

УМЦ ГОЧС Забайкальского края. Преподаватели ОБЖ

26.03. -  30.03. 2012 год ,г. Чита

43

Учитель русского языка и литературы

Серова Людмила Даниловна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ, 1975 год

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

44

Учитель начальных классов

Ситнева Ирина Кирилловна

Высшее, учитель начальных классов,

ЧГПИ, 1989 год

Соответствие

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на новый ФГОС (начальная ступень общего образования).

11.01 – 28.01. 2012 год, 108 часов

ЗабКИПКРО

45

Учитель биологии

Сондуева Лариса Климентьевна

Высшее, учитель биологии и химии, Бурятский педагогический институт, 1991 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

46

Учитель начальных классов

Терехова Людмила Анатольевна

Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2005 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

47

Учитель физической культуры

Тингаева Елена Ивановна

Высшее, педагог по физической культуре, ЗабГПУ, 2003 год

Первая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

48

Учитель начальных классов

Тонких Виктория  Вячеславовна

Высшее, учитель русского языка и литературы,  ЗабГПУ, 2006 год

Соответствие

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на новый ФГОС (начальная ступень общего образования).

 2012 год, 108 часов

ЗабКИПКРО

49

Учитель начальных классов

Трунова Эльвира Эсседуловна

Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2003 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

50

Учитель географии

Ушакова Любовь Владимировна

Высшее, учитель географии и биологии, ЧГПИ, 1992 год

Высшая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

51

Учитель математики

Федотова Алена Анатольевна

Высшее, учитель математики и информатики, ЧГПИ, 1991 год

Вторая

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

17.06 – 02.10.2012 ЗабКИПКРО, 108 ч.

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

52

Учитель краеведения

Чугуевская Нина Ефимовна

Высшее, учитель истории и обществоведения, ЧГПИ, 1967 год

 

 

53

Учитель начальных классов

Чупрова Елена Викторовна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЗабГПУ, 2000 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО, 108 ч

54

Учитель истории и обществоведения                                                                                                                                             

Яковлева Галина Ивановна

Высшее, учитель истории и обществоведения, ЧГПИ, 1993 год

 

Школьное историко-обществоведческое образование: проблемы и перспективы развития

11.01 – 30.01.2010 год, 144 часа

 ЗабКИПКРО

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

55

Учитель начальных классов

Ярославцева Лариса Викторовна

Высшее, учитель-логопед, Дальневосточная социально-гуманитарная академия, 2006 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

56

Учитель истории и обществоведения                                                                                                                                             

Якимова Татьяна Владимировна

Высшее, учитель истории по специальности «История»,

ЗабГГПУ, 2008 год

 

Запланирована на 2015 год

57

Учитель истории и обществоведения                                                                                                                                              

Юшина Екатерина Александровна

Высшее, учитель истории по специальности «История»,

ЗабГГПУ, 2009 год

Соответствие

В настоящее время в Д/о

58

Учитель истории и обществоведения                                                                                                                                              

Кузьмина Марина  Евгеньевна

 Высшее, учитель истории по специальности «История»,

ЗабГГПУ, 2009 год

 

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

72 часа ЗабКИПКРО

Актуальные вопросы преподавания курса ОРКСЭ

26.03 – 06.04.2012 год

72 часа, ЗабКИПКРО

59

Учитель математики

Хилова Людмила Филипповна

Высшее, учитель математики, ЧГПИ, 1969 год

Высшая

Дополнительного профессионального образования  «Математика»

12.01 – 30.01.2009 год, 108 часов, ЗабКИПКРО

60

Учитель начальных классов

Баженова Елена Анатольевна

Высшее, преподаватель дошкольной педагогики и психологии «Дошкольная педагогика и психология», ЗабГГПУ, 2011 год

Соответствие

Основы профессиональной деятельности педагога  в условиях перехода на новый ФГОС (начальная ступень общего образования)

108 часов,

2012 год, ЗабКИПКРО

61

Учитель математики и информатики

Налетова Светлана Сергеевна

Высшее, учитель математики и информатики, ЗабГПУ, 2008 год

Соответствие

Организация профессиональной деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС ООО,

14.01-01.02. 2012 г

 ЗабКИПКРО, 108 ч

62

Социальный педагог

Шумихина Татьяна Александровна

Высшее, социальный педагог, ЗабГПУ, 2004 год

Первая

Современное начальное образование в контексте ФГОС, 25.10-03.11.2014,

ЗабКИПКРО,

108 часов

63

Педагог-психолог

Веселкова Надежда Ивановна

Высшее, педагог – психолог, ЗабГПУ, 2003 год

 

Обновление содержания и технологий обучения и воспитания детей с ОВЗ

05.12 – 23.12. 2011 г

ЗабКИПКРО

Деятельность педагога в работе с одаренными детьми. 21.10.- 25.10.2013 г

ЗабКИПКРО Профилактика суицидального поведения в детском подростковом возрасте

25.11 – 26 -11. 2013 год 16 часов

ЗабКИПКРО

64

Вожатая, инспектор по охране детства

Кленова Юлия Владимировна

Высшее, экономист – менеджер,  Бурятская государственная сельскохозяйственная академия, 2009 год

Среднее специальное, учитель начальных классов, Читинское педагогическое училище, «Преподавание в начальной школе»

1995 год

Соответствие

ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

72 часа ЗабКИПКРО Профилактика суицидального поведения в детском подростковом возрасте

25.11 – 26 -11. 2013 год 16 часов

ЗабКИПКРО

 ИКТ – компетентность как основа образования современного учителя.

30.10.- 08.11.10.

65

Воспитатель ГПД

Габтрахманова Елена Эседуловна

Высшее, психолог, преподаватель психологии «Психология», Читинский ГУ,  2011 год

 

Окончила ВУЗ в 2011г.

66

Учитель истории и обществоведения в группах очно-заочного обучения

Ляшенко Владимир Михайлович

Среднее специальное, Челябинский юридический техникум «Права и организация социального обеспечения», 1998

 

 

67

Учитель  русского языка и литературы в группах очно-заочного обучения

Трунова Тамара Ивановна

Высшее, учитель русского языка и литературы, ЧГПИ, 1973 год

 

 

68

Воспитатель ГПД

Мальцева Валентина Кирилловна

Среднее специальное, «Дошкольное воспитание», Читинское педагогическое училище, 1971 год

 

 

Раздел II

Сведения об итоговой аттестации выпускников

Контингент выпускников по годам и ступеням обучения

Таблица 2.1.1

Ступени обучения,

номер, литер класса

Количество выпускников (на конец каждого учебного года) за 3 (5) предыдущих учебных года

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Начальная школа

всего выпускников:

113

154

141

4а (общеобразовательный)

27

24

22

 4б (общеобразовательный)

27

27

28

4в (общеобразовательный)

18

29

23

4г (общеобразовательный)

24

23

24

4д (общеобразовательный)

24

23

24

4е (общеобразовательный)

23

28

20

Основная школа

всего выпускников:

102

100

105

 9а (общеобразовательный)

23

26

26

 9б (общеобразовательный)

23

25

26

9в (общеобразовательный)

25

25

27

9г (общеобразовательный)

27

24

26

Средняя школа

всего выпускников:

47

52

48

11а  (социально-экономический)

22

28

21

11б (общеобразовательный)

25

24

13

11б  информационно-технологический

 

 

14

 

Сводная ведомость годовых оценок выпускников начальной школы за 3    учебных года         Таблица 2.2.1

Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации ( в конце учебного года)

Итоговые оценки, полученные выпускниками 4-х классов, по каждому предмету в конце каждого учебного года( в единицах, процентах)

 2011-2012 г

2012-2013г

2013 -2014г

    Общее количество выпускников по годам

  143\100

154/100

141/100

 

н/а

2

3

4/5

н/а

2

3

4/5

н/а

2

3

4/5

русский язык

-

-

68\48

75/52

-

-

77/50

77/50

-

-

61/43

80/57

литературное чтение

-

-

18/13

125/87

-

-

43/28

111/72

-

-

25/18

116/82

английский язык

-

-

32/22

111/78

-

-

57/37

97/63

-

-

54/38

87/62

математика

-

-

56/39

87/61

-

-

59/38

95/62

-

-

58/41

83/59

окружающий мир

-

-

34/24

109/76

-

-

50\32

104\68

-

-

21/15

120/85

информатика

-

-

-

-

-

-

-

-

 

 

7/5

134/95

технология

-

-

-

143/100

-

-

2\1

152/99

-

-

-

141/100

физкультура

-

-

-

143/100

-

-

-

154/100

-

-

-

141/100

ИЗО

-

-

-

143/100

-

-

2/1

152/99

-

 

_

141/100

музыка

-

-

-

143/100

-

 

-

154/100

-

-

-

141/100

Забайкаловедение

-

-

4/5

(75уч)

71/95

-

-

8/11

(73уч)

65/89

 

 

23/16

118/84

Риторика (68 уч)

--

-

8/12

(68уч)

60/88

-

-

16/20

(81уч)

65/80

-

-

-

-

 

 

 

 

Сводная ведомость итоговых оценок  выпускников основной школы

за 3   учебных года

 

  Таблица 2.2.2

Перечень предметов,

включенных

в аттестат,

 за курс основного общего образования

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

3

 

4/5

3

4/5

3

4/5

1

русский язык

47/48,9

49/51

57/57,6

42/42,4

30/28,8

74/71,2

2

литература

30/31,2

66/68,7

44/44,4

55/55,5

39/37,5

65/62,5

3

английский язык

44/45,8

52/54,1

47/47,5

52/52,5

50/48,1

54/51,9

4

алгебра

48/50

48/50

60/60,6

39/39,4

68/65,4

36/34,6

5

геометрия

45/46,8

51/53,1

62/62,6

37/37,3

67/64,4

37/35,6

6

информатика

15/15,6

80/83,3

47/47,4

52/52,5

41/39,4

63/60,6

7

История России

27/28,1

69/71,8

47/47,4

52/52,5

30/28,8

74/71,2

8

Всеобщая история

31/32,3

64/66,6

47/47,4

52/52,5

32/30,8

72/69,2

9

История Забайкалья

5/5,2

90/93,7

17/17,2

82/82,8

10/9,6

94/90,4

10

обществознание

16/16,6

79/82,3

35/35,3

64/64,6

29/27,9

75/72,1

11

география

18/18,7

78/81,2

36/36,3

63/63,6

24/23,1

80/76,9

12

биология

26/27,1

70/72,9

41/41,4

58/58,6

36/34,6

68/65,4

13

физика

42/43,7

54/56,2

41/41,4

58/58,6

25/24

79/76

14

химия

48/50

48/50

53/53,5

46/46,4

50/48,1

54/51,9

15

музыка

0/0

95/98,6

0/0

99/100

 

104/100

16

ИЗО

8/8,3

87/90,6

18/18,2

81/81,8

24/23,1

80/76,9

17

МХК

17/17,7

78/81,2

28/28,3

71/71,7

 

 

18

физкультура

3/3,1

86/89,6

9/9,3

88/90,7

7/6,7

97/93,3

19

обж

11/11,4

84/87,5

27/27,2

72/72,7

10/9,6

94/90,4

20

технология

7/7,3

88/91,6

9/9,1

90/90,9

7/6,7

97/93,3

21

черчение

12/12,6

83/86,4

 

 

 

 

итого

96

99

104

 

Примечания:

Количество  выпускников,  освобожденных от физической культуры и др. предметов по состоянию здоровья;

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

 

информатика

1

 

 

 

Всеобщая история

1

 

 

 

История Забайкалья

1

 

 

 

обществознание

1

 

 

 

химия

1

 

 

 

музыка

1

 

 

 

ИЗО

1

 

 

 

МХК

1

 

 

 

физкультура

7

2

 

 

обж

1

 

 

 

технология

1

 

 

 

черчение

1

 

 

итого

18

2

0

 

Сводная ведомость итоговых оценок  выпускников

 средней (полной) школы за 3    учебных года

                                                                                                                                    Таблица 2.2.3

Перечень предметов,

включенных

в аттестат,

 за курс основного общего образования

Итоговые оценки, полученные выпускниками 11 классов, по предметам учебного плана, вошедшим в аттестат о среднем (полном) образовании (в абсолютных единицах и в %)

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

Общее количество выпускников по годам

……-100%

 

 

 

3

 

4/5

3

4/5

3

4/5

Предметы базового цикла (уровня изучения):

русский язык

26/55,3

21/44,6

24/47,1

27/52,9

16/33,3

32/66,6

литература

15/31,9

32/68,1

19/37,2

32/62,7

9/18,7

39/81,2

английский язык

19/40,2

28/59,6

22/43,1

29/56,8

14/29,2

34/70,8

алгебра

29/61,7

18/38,3

37/72,5

14/27,4

30/62,5

18/37,5

геометрия

28/59,6

19/40,4

37/72,5

14/27,4

27/56,2

21/43,7

информатика

8/17,2

39/82,9

12/23,5

39/76,4

6/12,5

20/41,6

история России

6/12,7

41/87,2

36/70,6

15/29,4

11/22,9

37/77,1

Всемирная история

9/19,1

38/81,8

35/68,6

16/31,3

7/14,6

41/85,4

обществознание

10/21,3

15/31,9

12/23,5

39/76,4

9/18,7

18/37,5

география

10/21,3

37/78,7

11/21,6

40/78,4

7/14,6

41/85,4

биология

13/27,6

34/72,3

13/25,5

38/74,5

10/20,8

38/79,2

физика

12/25,5

35/74,5

9/17,6

42/82,3

11/22,9

37/77,1

химия

19/40,2

28/59,5

21/41,2

30/58,8

18/37,5

30/62,5

МХК

5/20

20/80

1/4,2

23/95,8

0/0

27/56,2

физкультура

0/0

47/100

0/0

51/100

0/0

48/100

обж

1/2,1

46/97,8

3/5,8

48/94,1

3/6,2

45/93,7

технология

0/0

25/100

0/0

24/100

0/0

27/100

Профильные предметы

Обществознание

0/0

22/100

-

-

0/0

21/100

Информатика

-

-

-

-

2/7,1

12/85,7

Право

0/0

22/100

0/0

26/100

0/0

21/100

Экономика

0/0

22/100

1/3,7

26/96,2

0/0

21/100

 

Формы проведения итоговой аттестации

выпускников основной и средней (полной) школы за 3 учебных года

 

Таблица 2.3.1

Формы итоговой аттестации

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

1. Устные экзамены по билетам:

- литература

2

 

 

- информатика

7

11

 

- ОБЖ

43

45

 

- физкультура

3

3

 

2. Защита выпускных экзаменационных работ (проектов):

- технология

 

5

 

3. Тестирование (письменный школьный экзамен):

- биология

14

18

 

- география

20

7

 

-химия

5

7

 

-английский язык

2

8

 

-обществознание

84

84

 

 

 

 

 

4. новая форма, ОГЭ:

 

 

 

- русский язык

90

97

101

- математика

90

97

101

- история

4

5

 

- обществознание

 

 

3

- физика

 

4

 

- химия

 

 

 

6. Щадящий режим

 

 

 

-русский язык

2

2

3

- математика

2

2

3

 

Таблица 2.3.1а

Формы итоговой аттестации

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

 

         Количество выпускников, допущенных к итоговой аттестации

1. ЕГЭ:

   

 

 

 

русский язык

47

52

48

литература

1

3

1

английский язык

1

6

1

математика

47

52

48

информатика

3

7

2

История России

16

14

19

обществознание

42

35

42

география

2

 

4

биология

 

10

3

физика

2

10

6

химия

 

3

3

 

 

Результаты экзаменов за курс основной школы 

за 3  учебных года

Таблица 2.4.1

Перечень предметов,

включенных

в аттестат,

 за курс основного общего образования

Аттестационные оценки, полученные выпускниками 9 классов,

 по предметам учебного плана (в абсолютных единицах и в %)

 

 2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

 

Общее количество выпускников, сдававших экзамены

……-100%

 

 

 

3

 

4/5

3

4/5

3

4/5

русский язык

51/5,4

41/44,6

48/48,5

51/51,5

32/30,8

72/69,2

литература

 

2/100

 

 

 

 

английский язык

 

2/100

3/37,5

5/62,5

 

 

математика

72/78,,3

20/21,7

44/44,4

55/55,6

90/86,5

14/13,5

информатика

1/14,3

6/85,7

2/18,2

9/81,8

 

 

История России

 

4/100

 

5/100

 

 

обществознание

7/8,3

77/91,7

24/28,6

60/71,4

3/100

 

география

 

20/100

 

7/100

 

 

биология

3/21,4

11/78,6

9/50

9/50

 

 

физика

 

 

2/50

2/50

 

 

химия

1/20

4/80

1/14,3

6/85,7

 

 

физкультура

 

3/100

1/25

3/75

 

 

обж

16/37,2

27/62,8

21/46,7

24/53,3

 

 

технология

 

 

 

5/100

 

 

 

Результаты экзаменов за курс средней (полной) школы

 за 3 (5)  учебных года

Таблица 2.4.2

Перечень предметов,

включенных

в аттестат,

 за курс основного общего образования

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

Количество сдававших

Средний балл

Колич. набравших 70 и более баллов

Количество сдававших

Средний балл

Колич. набравших 70 и более баллов

Количество сдававших

Средний балл

Колич. набравших 70 и более баллов

Предметы базового цикла (уровня изучения):

русский язык

47

56,6

7

52

56,56

 

48

60,96

10

литература

1

91

1

3

58,5

 

1

66

 

английский язык

1

52,5

 

6

55,2

2

1

37

 

математика

47

36,7

7

21

60,14

 

48

36,83

4

информатика

 

 

 

7

48,6

 

 

 

 

история

16

55,3

 

14

42,14

 

19

54,63

 

обществознание

21

49,6

 

14

50,64

 

22

50,27

 

география

2

62,5

 

 

 

 

4

56,3

 

биология

 

 

 

10

51,13

 

3

51,3

 

физика

2

41

 

10

44,6

 

6

41,17

 

химия

 

 

 

3

62,5

2

3

47,33

 

Профильные предметы:

Обществознание

21

62,7

7

35

60,14

3

20

64,7

7

Информатика

 

 

 

 

 

 

2

69

1

 

Раздел III

Динамика развития

  В течение 2005 – 2010 гг. концепция развития  школы была направлена на создание   адаптивной  школы социализированной личности, где   созданы все необходимые  условия для интеллектуальных и творческих способностей, формирования гражданской позиции, культуры здоровья, способности к социальной адаптации. 

 Идея  школы:

  -реализация личностно-ориентированного образования.

 Адаптивная школа социализированной личности, предназначенная для детей разного уровня подготовленности к обучению, создавала условия для получения:

         основного общего и полного общего образования в рамках государственных  образовательных стандартов;

         профильного обучения на 3-ей ступени социально-экономической, естественно-математической и информационно-технологической направленности;

         формирования таких качеств личности, как толерантность, доброта честность, порядочность, активная гражданская позиция,   способность к эффективной коммуникации. За данный период были достигнуты следующие результаты:

1.

Сотрудничество школы с краевым ЖД институтом

2006 год

2.

Победитель конкурса ПНПО

 2007-2008 уч. год

3

Серова Л.Д. Лаврентьева Е.А. – победители Всероссийского конкурса «Лучшие учителя РФ»

2007-2008 уч. год

4.

Победитель районного конкурса  социально-значимых инициатив. Проект «Я поведу тебя в музей»

2008 год

5.

Участие в региональном конкурсе на лучшую организацию по охране труда

2009 год

6.

Областная экспериментальная площадка по проведению итоговой аттестации за курс  основной школы в новой  форме.

с 2009 уч. года

7.

Липина В.С. Хилова Л.Ф. Самохина Т.А.  – победители Всероссийского конкурса «Лучшие учителя РФ»

2009-2010 год

8.

Победитель районного конкурса  социально-значимых инициатив. Проект «Театр и дети», «Если хочешь быть здоров»

2010 год

9.

Экспериментальная площадка по ФГОС (начальная школа)

с 2010 года

За время своего существования  школа завоевала значительный авторитет среди населения п. Забайкальск. Многие ее выпускники приводят в школу своих детей,  образуя многочисленные школьные «династии». Кроме того, 15 педагогов, включая директора и зам. директора по ВР являются выпускниками школы разных лет, что может свидетельствовать о позитивном отношении учащихся к своему образовательному учреждению.

Школа имеет значительный авторитет в окружающем социуме.

 В школе  отработана система работы по профильному обучению и предпрофильной подготовке учащихся. Достаточный набор спецкурсов, позволяющий обеспечить  потребности учащихся.

                                   Школа обеспечивает тот  уровень знаний, который гарантирует  поступление в высшие учебные заведения по профилю обучения при одновременной общекультурной подготовке.

Профили обучения, предлагаемые школой  востребованы. Уровень преподавания в них удовлетворяет и детей и родителей. В выборе профиля принимают участие и родители и учащиеся.

Учителя школы широко внедряют в практику работы современные педагогические технологии:

- проектные;

- развивающего обучения;

- проблемного обучения;

- критического мышления;

- здоровьесберегающие;

- личностно ориентированного обучения;

- компьютерные технологии;

-игровые технологии.

Следует отметить, что в профильных классах работают учителя первой  и высшей категории.

Школа имеет значительный авторитет в окружающем социуме. Лидирует по результатам районных туров олимпиад, конкурсов, смотров, фестивалей, спартакиад. Ежегодно расширяется сотрудничество с центрами одаренности.

По итогам работы школа внесена в Национальный реестр ведущие общеобразовательные учреждения России в 2009г., 2010 г.,2014г., во Всероссийский реестр  социально ответственных предприятий и организаций за 2012год,  в Общероссийский кадастр муниципальных организаций, предприятий и учреждений высокой экономической эффективности и социальной значимости «Книга Почёта» за 2013год.

Ежегодно увеличивается количество учащихся, поступающих в ВУЗы и ССУЗы. К числу «сильных» сторон организации воспитательного процесса следует отнести эффективное использование в воспитательной практике технологию коллективных творческих дел.

 В школе созданы условия для реальной деятельности органов самоуправления и дополнительного образования.

Изучая социальные ожидания по отношению к школе, мы выделили субъекты, участвующие в формировании социального заказа нашему образовательному учреждению:

  • Государство
  • Учащиеся
  • Родители
  • Педагогическое сообщество.

            Изучая возможности реализации направлений развития школы, учитывая  инновационные изменения в области содержания образования, проведя анкетирование трех участников образовательного процесса: учащихся, учителей и  родителей следует сделать выводы:

Родители учащихся хотят, чтобы школа обеспечила:

  • возможность получения ребенком качественного основного общего и среднего (полного) образования;
  • качественную подготовку школьников к поступлению в учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования;
  • начальную профессиональную подготовку учащихся третьей ступени школы;
  • интересную внеурочную деятельность детей.

Родители учащихся хотят, чтобы школа создавала условия для:

  • удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей школьников;
  • формирование информационной грамотности и овладения современными информационными технологиями;
  • сохранения и укрепления здоровья детей;

 Они видят свое образовательное учреждение как  открытое информационное образовательное пространство, в котором созданы условия для личностного роста всех субъектов образовательного процесса.

Учащиеся хотят, чтобы в школе:

  • Было интересно учиться;
  • Имелись бы условия для успешной учебной деятельности;
  • Комфортные психолого-педагогические условия для общения, самореализации;
  • Была возможность качественное образование и профессиональную подготовку;
  • Имелись бы условия для освоения информационных технологий.

Педагоги ожидают:

  • создание в школе комфортных психолого-педагогических и материальных условий для осуществления профессиональной деятельности;
  • улучшения материально–технического обеспечения образовательного процесса;
  • создание условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности.

 

 

 Стратегические направления перевода школы в желаемое состояние.

Учитывая государственную стратегию развития среднего образования и систематизировав социальные ожидания по отношению к школе, нами выявлены те потенциальные результаты, к достижению которых должна стремиться школа и которые, по сути, определяют стратегические направления ее развития.

Стратегическими направлениями развития школы являются:

  • модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса в школе;
  • создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства;
  • создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса;
  • внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся;
  • создание системы социокультурного партнерства.

Исходя из этого, школа ставит перед собой следующую цель:

создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию ребенка; воспитание социально адаптированной личности.

Идея нашей школы:

Реализация качественного образования и воспитания, ориентированного на личность, стремящуюся к успеху: талантливую, креативную, инициативную.

Только успешный  ученик научится жить полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой сможет удовлетворить свои природные, социальные и духовные потребности и подготовить себя к взрослой самостоятельной жизни в качестве нравственного, законопослушного члена общества, нашедшего свое место в жизни, приносящего своей деятельностью счастье себе, добро и пользу всему обществу.

 Адаптивная  школа достижения успеха – это именно тот ориентир, который определяет развитие нашей школы. Это школа, где будут созданы все необходимые условия для достижения успеха в развитии  интеллектуальных и творческих способностей, в формировании активной гражданской позиции, в стремлении к ЗОЖ, в стремлении к  успешной социальной адаптации.       Наша школа – это школа равных возможностей, где продолжат обучаться одаренные и обычные дети, а также дети,  нуждающиеся в индивидуальном подходе, каждому из которых обеспечен успех.

Анализ и оценка инновационной обстановки в школе, инновационного потенциала коллектива.

 Анализ реализации Программы развития школы на 2005-2010гг,   подготовка  Программы развития школы  на 2012 – 2018 годы позволила выделить    сильные и слабые стороны деятельности школы, для того, чтобы наметить дальнейшие пути развития школы.

Сильные

Слабые

ü  Программно-целевое развитие школы.

ü  Создана  воспитательная система  школы.

ü  Отработана система самоуправления школьного коллектива на всех ступенях обучения.

ü  В школе разработана и  успешно реализуется Программа воспитания,  диагностическое сопровождение к ней.

ü          В школе реализуются  целевые программы по преемственности обучения между 4 и 5 классами, ДОУ и начальной школой, программа по предпрофильной подготовке «Мой выбор», программа НОУ  «Эрудит», разработана комплексная программа здоровья, программа по созданию школьного музея.

ü  Достаточно высокий  творческий потенциал педагогов.

ü  Наблюдается динамика личностного  роста обучающихся.

ü  Апробированы и реализуются новые программы и УМК.

ü  Апробирована и введена программа мониторинга.

ü  Создан банк КИМ для проведения независимого контроля.

ü  Расширено общественное управление ОУ – создан Управляющий Совет, работает родительский комитет. Количество родителей, участвующих в управлении школой увеличилось до 40%.

ü  Расширен уровень заместителей директора.

ü  Создана творческая лаборатория классных руководителей.

ü   Обеспечена прозрачность и отчетность деятельности школы.

ü  Ежегодно расширяется сеть элективных курсов по предпрофильной подготовке, курсов по выбору для 10 – 11 классов.

ü  Развитие информационно-коммуникационной образовательной среды в учреждении: увеличение автоматизированных рабочих мест, увеличение выходов в Интернет, профессиональная подготовка педагогв по ИКТ.

ü  Увеличился охват учащихся  обучением с использованием ИКТ.

ü  Улучшилась материально-техническая база школы.

ü   Повышение профессионализма педагогических кадров.

ü  Создание условий для  самореализации личности.

ü  Привлечение педагогов к участию в конкурсах, Интернет -  проектах разного уровня.

ü  Организовано горячее питание, ежедневная витоминизация, плановые медосмотры, прививки.

ü  Осваиваются здоровьесберегающие технологии

ü  Организована предшкольная подготовка учащихся.

ü  Ежегодно увеличивается количество участников международных конкурсов,  чемпионатов, районных и краевых олимпиад.

ü  Введена новая система оплаты труда.

ü  Повышена эффективность финансово-экономической деятельности ОУ, стимулирование труда его работников.

ü  В школе создана нормативно-правовая база.

ü  Увеличение учащихся, поступающих в ВУЗы.

ü  Внедрение ФГОС второго поколения.

ü  Создание школьного музея.

ü  Создание герба и флага школы.

ü  Инновационная   деятельность  недостаточно  мотивирована.

ü Реализация  новшеств носит  частичный  характер,  эпизодический.

ü Отсутствие  системы  в реализации  инноваций  в школе.

ü Наблюдается снижение качества обучения.

ü Наблюдается увеличение количества учащихся, которые испытывают затруднения в учебе.

ü  Недостаточный уровень  учащихся, показывающих высокое качество знаний

ü  Недостаточный уровень  учащихся, показывающих высокое качество сдачи ЕГЭ и ГИА

ü В старших классах наблюдается снижение количества учащихся.

ü Школа не может удовлетворить все  запросы учащихся и родителей в выборах профиля обучения.

ü Не хватает учителей иностранного языка.

ü Недостаточно развита психолого-педагогическая система школы.

ü 13 % учащихся не связывают,  выбранный профиль с дальнейшим обучением.

ü Нет сетевого взаимодействия с учебными заведениями края.

ü Не создана локальная сеть в учреждении.

ü Нет сайта школы.

ü Недостаточна возможность использования информационных технологий в образовательном процессе.

ü  Недостаточный уровень квалификации педагогических работников в области информационных технологий.

ü    Недостаточный  уровень участия учащихся и учителей школы в дистанционных образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах, дистанционном обучении.

ü  Возможности информационных технологий не в полной мере используются учащимися и педагогами как образовательный ресурс.

ü  Высокий средний возраст педагогического коллектива.

ü  Психологический барьер у части коллектива при внедрении инноваций.

ü  Система дополнительного образования не обеспечивает в полной мере реализацию запросов и интересов детей и подростков.

ü  Увеличение числа первоклассников с проблемами здоровья.

 Проведенный анализ свидетельствует о том, что приоритетами развития школы в 2012 – 2018 гг. могут стать:                    

- сохранение и развитие гуманистических тенденций  образования школы, способствующего формированию духовности, нравственности и гражданственности учащихся на основе целостного подхода к отечественному историко-культурному наследию;

- сохранение лидирующей позиции учреждения, реализующего основное и профильное  образование;

-  рост профессиональной компетентности педагогического коллектива;

- вовлечение социальных партнеров в образовательную и воспитательную деятельность школы;

- проектирование информационной инфраструктуры в школе;

- внедрение здоровьесберегающих технологий на всех ступенях образования в отношении всех субъектов образовательного процесса.

Решение всех этих задач станет возможным при организации единого образовательного межкультурного пространства школы, базирующегося на приоритетах гуманистически-нравственных ценностей, обладает такими характеристиками, как целостность, автономность и открытость.

Школа не стоит на месте, шагает в ногу со временем, и на сегодняшний день динамика развития школы такова:

1

Районный ресурсный центр

С 2011 года

2

Создан школьный музей               

 

 

Сотрудничество школы с Заб ГГПУ

 

3

Экспериментальная площадка по введению электронных дневников

С 2012 года

4

Создан сайт школы

2012 год

5

Экспериментальная площадка по введению ФГОС (основная школа)

С 2012 года

Изучая возможности реализации основных направлений развития школы, нами были выявлены основные проблемы образовательного учреждения и определены  способы их решения.

Проблемы школы и способы их решения

Проблемы

Способы решения

 Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса

Неготовность школы полноценно организовать образовательный процесс на третьей ступени обучения в профильных классах.

Изучение заказа на профильное обучение и создание соответствующих профилей. Разработка системы элективных курсов.

Приоритет традиционных форм и методов  организации образовательного процесса, низкий процент использования инновационных технологий обучения.

Повышение квалификации учителей, активизация работы учителя по самообразованию  в межкурсовой период.

Недостаточно использовать  только  традиционную  (5-ти бальную) систему оценивания учебных достижений учащихся на всех ступенях обучения.

Поиск и апробация новых подходов к оцениванию учебных достижений учащихся.

Сложность апробации новых УМК ввиду отсутствия полного методического обеспечения.

Повышение квалификации учителей, работающих по новым УМК.

Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса

Неготовность части учителей работать в условиях эксперимента

Разработка и реализация индивидуальных и групповых программ экспериментальной деятельности.

Недостаточная осведомленность части учителей о результатах современных исследований в области педагогики.

Повышение компетентности педагогов в процессе их включения в научно-исследовательскую и опытно-

экспериментальную работу.

Узкопредметная направленность деятельности многих учителей, отсутствие стремления интегрировать деятельность и создавать совместные творческие проекты.

Мотивация на разработку индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений.

Преобладание субъект-объектных отношений в образовательном процессе, неготовность учителей к реализации технологий сотрудничества.       

Освоение и внедрение на практике технологий сотрудничества, диалога.

Преобладание репродуктивных форм организации учебной деятельности школьников, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала личности

Освоение технологий проблемного обучения, проектного обучения, игрового обучения.

Чаще всего подход к содержанию образования и оценке учебных достижений учащихся на основе ЗУН.

Оценивание результатов обучения не только на основе ЗУН, но и по совокупности компетенций и личностных качеств, приобретенных школьниками

Не все обучающиеся имеют возможность свободного выбора и самореализации в образовательном процессе школы.

Освоение вариативных программ, технологий, расширение спектра образовательных услуг

Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства

Недостаточность материально-технической базы для развития функциональной информационной грамотности учащихся

Укрепление материально-технической базы школы и организация целенаправленной работы по формированию функциональной грамотности школьников

Низкий уровень информационной культуры населения, связанный с отсутствием свободного доступа к глобальной информационной сети.

Использование возможностей -школы для предоставления свободного доступа населения к ресурсам глобальной информационной сети.

Несформированность сети учреждений, обеспечивающих формирование информационной функциональной грамотности населения

Создание в школе системы дополнительного образования, ориентированной на освоение населением персонального компьютера и современных информационных технологий

Отсутствие программно-методического обеспечения, позволяющего внедрить ин-формационные технологии в образовательный процесс

Создание банка программно-методических материалов, мультимедиа программ, пособий, учебников для организации эффективной работы по внедрению информационных технологий.

Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического  сопровождения учащихся

Недостаточная  подготовленность учителей по вопросам охраны и укрепления здоровья школьников

Повышение информированности и технологической грамотности учителя в вопросах здоровьесбережения

Недостаточность материальной базы для создания необходимого, здоровье сберегающего пространства и стимулирования условий, обеспечивающих физическое развитие школьников

Развитие спортивной базы школы. Создание в рамках школы целостной здоровье сберегающей среды, охватывающей физический, психический, нравственный аспекты жизни школьника

Слабая психологическая подготовка учителя.

Психологическое сопровождение деятельности учителя, включающее консультирование по вопросам организации диагностики и мониторинга различных аспектов профессиональной деятельности педагогов.

Недостаточная подготовленность психологической службы школы участвовать в решении задач, стоящих перед педагогическим коллективом

Повышение профессионального методического уровня психологической службы школы через участие в семинарах,  курсах повышения квалификации, научно-практических

конференциях, создание программ исследований

Отсутствие банка  методических рекомендаций и недостаточность практического опыта по организации медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся

Разработка  пакета диагностических методик и методических материалов по организации медико-социально-психолого педагогического сопровождения учащихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения

   

 

 

 

Качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров

Таблица 3.1.1

Параметры

2011- 2012

2012-2013

2013-2014

1.Образование

 

 

 

Высшее педагогическое

50

59

58

Высшее непедагогическое

7

6

6

Среднее профессиональное (педагогическое)

12

6

5

Среднее профессиональное (непедагогическое)

2

2

2

2.Квалификационные категории

 

 

 

высшая

13

12

12

первая

34

33

30

вторая

9

2

2

соответствие

-

11

11

другое

15

15

16

3. Количество молодых специалистов

5

2

2

 

 Совершенствование профессионального мастерства педагогических кадров

Таблица 3.2.1

Направления деятельности

2011-2012

2012-2013

2013-2014

1.Приобщение учителей к поисковой опытно-экспериментальной деятельности:

- МО

- творческие группы

- лаборатории

- педагог-исследователь

 

 

4

-

1

-

 

 

 

5

1

1

-

 

 

5

2

1

-

2.Стимулирование развития педагогического опыта творчества и инициативы учителей:

- поощрение при выплате стимулирующей части

- премирование из фонда внебюджетных средств ОУ

- благодарственные письма от администрации ОУ

- ходатайство о наградах муниципального краевого и всероссийского уровней

 

 

5

 

 

5

 

 

3

 

 

7

 

 

6

 

 

4

 

 

8

 

 

12

 

 

2

3.Результативность методической работы и самообразования учителей:

- публикации учителей

- выпуск методических сборников (рекомендаций)

 

- выступление учителей с результатами самообразования

 

 

 

1 (сборник)

 

 

11

 

 

 

 

 

1 (рекомендации по СДП)

10

 

 

 

2 (рекомендации тех/карта урока, целеполагание)

16

4.Внедрение методических идей (рекомендаций) в педагогическую практику:

-МО

- группа

- учитель

 

 

1

-

2

 

 

4

-

4

 

 

5

-

6

5.Самообразование учителя в межкурсовой период:

- дистанционное обучение

- участие в стажировочных площадках

 

 

 

10

1

 

 

10

1

 

 

 

9

9

 

 

Количественная и качественная успеваемость обучающихся

Таблица 3.3.1

Ступени обучения, классы

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

количество обучающихся

количественная

успеваемость

качественная

 успеваемость

количество обучающихся

количественная

успеваемость

качественная

 успеваемость

количество обучающихся

количественная

успеваемость

качественная

 успеваемость

1 классы

143

 

 

117

 

 

119

 

 

2 классы

147

146/

99,3%

77/

52,4%

139

139/

100%

77/

55,4%

118

118/

100%

50/

42,4%

3 классы

159

159/

100%

72/

45,3%

147

147/

100%

67/

45,6%

132

132/

100%

66/

50%

4 классы

143

143/

100%

64/

44,7%

154

154/

100%

72/

46,7%

141

141/

100%

66/

46,8%

итого по

начальной школе

592

591/

99,8%

216/

36,5%

557

557/

100%

216/

38,8%

510

510/

100%

182/

35,6%

5 классы

111

111/

100%

8/

43,2%

140

140/

100%

60/

42,9%

140

140/

100%

70/

50%

6 классы

112

112/

100%

39/

34,8%

109

108/

99,1%

41/

37,6%

137

137/

100%

46/

33,6%

7 классы

117

116/

99,1%

36/

30,8%

110

108/

98,2%

33/

30%

111

108/

97,3%

35/

31,5%

8 классы

104

101/

97,1%

37/

35,6%

109

109/

100%

35/

32,1%

100

99/

99%

31/

31%

9 классы

102

92/

90,2%

36/

35,3%

100

98/

98%

29/

29%

105

104/

99%

28/

26,7%

итого по

основной школе

546

532/

97,4%

196/35,9%

568

563/

99,1%

198/

34,9%

593

587/

99%

210/

35,4%

10 классы

58

54/

93,1%

12/

20,7%

52

52/

100%

13/

25%

49

45

/91,8%

9/

18,4%

11 классы

47

47/

100%

15/

31,9%

52

52/

100%

13/

25%

48

48/

100%

14/

29,2%

итого по средней (полной) школе

105

101/

96,2%

27/

25,7%

104

104/

100%

26

25%

97

93/

95,9%

23/

23,7%

итого по ОУ

1243

1224/

98,5%

441/

35,5%

1229

1224/

99,6%

440/

35,8%

1200

1190/

99,2%

415/

34,6%

 

Достижения обучающихся

Таблица 3.4.1

 

участники

призеры

участники

призеры

участники

призеры

Олимпиады районные

156 учащихся

1м-23уч

2м-24уч

3м-19уч

Достижения

2011- 2012

2012-2013

2013-2014

Районная метапредметная олимпиада (начальные классы)

 

 

 

 

12 учащихся

1м-1 уч

2м-1уч

3м-1уч

Олимпиады краевые

9 учащихся

 

11 учащихся

 

5 учащихся

 

Молодежные предметные чемпионаты (результаты по району)

739 учащихся

1м-21уч

2м-22уч

3м-19уч

804 учащихся

1м- 20уч

2м- 28уч

3м-34уч

689

учащихся

1м-26уч

2м-38уч

3м-35уч

Молодежные предметные чемпионаты (результаты по краю)

739 учащихся

3м-1 уч

804 учащихся

1м-1уч

2м-1уч

 

1м-3уч

 

3м-2уч

Конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП», «Золотое руно», КИТ» (результаты по району)

1484

учащихся

1м-8уч

2м-7уч

3м-8уч

1836 учащихся

1м-15уч

2м-11уч

3м-12уч

1815 учащихся

1м-24 уч

2м-23 уч

3м-19уч

 

Конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП», «Золотое руно», КИТ» (результаты по краю)

 

 

 

 

1815 учащихся

3м-1уч

 

Конкурсы «Леонардо – 2012»,  «Зимние интеллектуальные игры» «Инфознайка»,  «Спасатели – 2012» (результаты по району)

375 учащихся

1м-15уч

2м-13уч

3м-13уч

790 учащихся

1м-23 уч

2м-22уч

3м-22уч

683 учащихся

1м-23уч

2м-17уч

3м-14уч

Конкурсы «Леонардо – 2012»,  «Зимние интеллектуальные игры» «Инфознайка»,  «Спасатели – 2012» (результаты по краю)

375 учащихся

1м-6уч

2м-10уч

3м-8уч

790 учащихся

1м-9уч

2м-10уч

3м-10 уч

683 учащихся

1м-12уч

2м-10уч

3м-8уч

Интернет проект «Литературная Галактика» и РОТО «Созвездие   Забайкалья», конкурс «Мой мир – будущее России»

(результат по краю)

1учащийся

3м-1уч

 

 

 

 

Районная  научно-практическая конференция

 

 

 

 

45 учащихся

 

1м-11уч

2м-5уч

3м-1уч

Межрайонная  научно-практическая конференция «Шаг в науку»

 

 

 

 

9

учащихся

 

 

1м-3уч

2м-1уч

3м-1уч

Региональный конкурс «Полиция Забайкалья – вчера и сегодня»

 

 

 

 

1 учащийся

2м-1уч

Межрайонный заочный конкурс «По бескрайним просторам Забайкалья»

 

 

 

 

5 учащихся

1м-1уч

2м-3уч

3м-1уч

Заочный конкурс «Познание и творчество»

 г. Обнинск

 

 

 

 

10 учащихся

Лауреат – 6 учащихся

Заочный конкурс «Юность. Наука. Культура» г. Обнинск

 

 

 

 

5 учащихся

Лауреат 3 степени – 1уч

Лауреат – 1 уч

Форум содействия одаренной молодежи Олимпиада по физике и информатике

 

 

 

 

28 учащихся

 

Региональный конкурс школьных сочинений и рисунков «Будущее рождается сегодня»

 

 

 

 

7 учащихся

3 учащихся

награждены дипломами победителя

Достижения обучающихся 2014 – 2015 учебный год

Достижения

Участники

Призеры

Олимпиады районные

319 учащихся

1м-56 учащихся

2м-62 учащихся

3м-47 учащихся

Районная метапредметная олимпиада (начальные классы)

15 учащихся

1м-1учащийся

2м-1учащийся

3м-3учащийся

Выпускники,

получившие  аттестат об основном общем образовании с отличием

Таблица 3.5.1

учебный год

количество

выпускников

 

2009  - 2010

-

2010 – 2011

-

2011 – 2012

1

2012 – 2013

2

2013 -2014

3

итого

6

Выпускники, награждённые серебряной и золотой медалями

«За особые успехи в учении»

Таблица 3.5.2

учебный год

количество

выпускников

 

2009  - 2010

1   (сер.)

2010 – 2011

1    (зол.)

2011 – 2012

2   (сер.)

2012 – 2013

2   (сер.)

2013 -2014

4     (зол. 2, сер. -2)

итого

10

 

Устройство выпускников после окончания основной школы

Таблица 3.6.1

 

2009- 2010

количество

выпускников /

 процент

2010- 2011

количество

выпускников /

 процент

2011- 2012

количество

выпускников /

 процент

2012- 2013

количество

выпускников /

 процент

2013- 2014

количество

выпускников /

 процент

1. 10 класс

73/76,8

70/83,3

70/76,1

61/61,6

84/80,8

2. ПУ

 

2/2,4

8/8,7

11/11,1

3/2,9

3. ССУЗ

21/22,1

10/11,9

10/10,9

25/25,3

17/16,3

4. РА

1/1,1

 

 

1/1

 

5. ВСШ

 

2/2,4

4/4,3

 

 

6. курсы

 

 

 

1/1

 

итого

95

84

92

99

104

 

Устройство выпускников после окончания средней (полной) школы

Таблица 3.6.2

 

2009- 2010

количество

выпускников /

 процент

2010- 2011

количество

выпускников /

 процент

2011- 2012

количество

выпускников /

 процент

2012- 2013

количество

выпускников /

 процент

2013- 2014

количество

выпускников /

 процент

1. ПУ

5/5,8

 

2/4,3

 

 

2. ССУЗ

67/77,9

3/6,8

2/4,3

7/

 

3. ВУЗ

8/9,3

38/86,4

38/80,9

38/

46/95,8

4. Трудоустройство

 

2/4,5

3/6,4

1/

 

5. РА

6/7

1/ 2,3

2/4,3

6/

2/4,2

итого

86

44

47

52

48

Качество воспитательной работы,  дополнительного образования.

За воспитательную работу учащихся в МАОУ СОШ № 1 п.г.т. Забайкальск отвечает заместитель директора по УВР, ВР, классные руководители. Воспитательная работа проводится на основе программы ВР «Вершина успеха», программа воспитания и социализации учащихся на ступени основного общего образования, «Новое поколение» (начальная школа).

Подпрограммы: военно-патриотическое воспитание школьника, «Наследие», «Мостик», совета старшеклассников «Лидер», «Спасатель», «Развитие творчества – залог успешности ребенка», программа социально-педагогической помощи неблагополучным семьям, профилактика наркомании, табакокурения и т.д. Организация воспитательной работы основывается на активном участии самих учащихся в воспитательном процессе, их включенности в подготовку и проведение различных мероприятий.

 Цель воспитательной работы: развитие социально успешной личности, на максимальное раскрытие и развитие способностей, повышения воспитанности детей.

В соответствии с запросами социума МАОУ СОШ № 1 п.г.т. Забайкальск реализует программы дополнительного образования детей – художественно-эстетической и физкультурно-спортивной направленности.

 

Охват дополнительным образованием

 

 

2012-2013 гг

2013-2014 гг

2014-2015 гг

 

всего

охват

%

всего

охват

%

всего

охват

%

 

36

774

75,3

28

730

60,8

29

743

61

 

 

Охват дополнительным образованием

(художественно-эстетического направления)

 

 

2012-2013 гг

2013-2014 гг

2014-2015 гг

 

всего

охват

%

всего

охват

%

всего

охват

%

 

10

242

23,5

21

568

47,3

17

416

34

 

Охват дополнительным образованием

(спортивное направление)

 

 

2012-2013 гг

2013-2014 гг

2014-2015 гг

 

всего

охват

%

всего

охват

%

всего

охват

%

 

7

154

14,9

7

162

13,5

7

175

 

 

Наши достижения

2012 год

Президентские спортивные игры (региональный этап)

2 место (пулевая стрельба)

1 место (баскетбол) (муниц. этап)

1 место (общекомандное) (муниц. этап)

1 место (смешанные игры) (муниц. этап)

1 место

Участие в фотоконкурсе «Моя малая родина» (районный конкурс)

 

Футбол «День Города» (районные соревнования)

1 место

Конкурс «Живи Россия»

1 место  - 1

2 место – 2

З место - 1

Участие в фестивале «Наше творчество – нашему району»

1 место  - художественное чтение

 

 

2013 год

Президентские спортивные игры (региональный этап)

2 место (стритбол)

1 место (смешанная эстафета)

 (муниц. этап)

1 место (общекомандное) (муниц. этап)

Спартакиада молодежи допризывной молодежи (муниц. этап)

2место

39 легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Забайкалец», посвященная 68 годовщине в Великой Победы

11 класс – 1 место

10 класс -2 место

Первенство по волейболу (районные соревнования)

2 место – 8-9 классы

Межрайонный турнир в г. Краснокаменск по баскетболу (сборная девушек)

2 место

Районные соревнования по баскетболу  7-8 классы

1 место – девочки

1 место – мальчики

Районные соревнования по баскетболу на Кубок главы администрации сельского поселения «Билитуйское» (девушки)

2 место

Соревнования по волейболу (районные) (сборная школы)

1 место

Районный конкурс «Золотая нотка»

1 место – 4

3 место - 4

Районные соревнования «Безопасное колесо»

2 место

Районный конкурс рисунков  по безопасности дорожного движения «Рыцари дорожной безопасности»

участие

2014 год

Президентские спортивные игры (региональный этап)

1 место (общекомандное) (муниц. этап)

40 легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Забайкалец» посвященная 69 годовщине в Великой Победы

1 место -8-9 класс

2 место -10-11 класс

Первенство по легкоатлетическому кроссу среди учащихся общеобразовательных школ муниципального района «Забайкальский район»

1 место

Баскетбол, посвященный памяти сотрудников полиции, погибших при исполнении служебного долга

1 место  - (девочки)

1 место – мальчики

1 место девушки

1 место – юноши

Настольный теннис среди учащихся школ района

2 место

Мини-футбол «Спорт против наркотиков»

1 место -10-11 классы

2 место -9 классы

Краевой конкурс рисунков «Рыцари дорожной безопасности»

2 место – Богдан Д.

Краевой конкурс открыток своими руками

2 место -

Краевой конкурс «Будущее рождается сегодня

участие

Районный конкурс «Золотая нотка»

1 место – 1

3 место - 4

Районные соревнования по шахматам

1 место – 11 класс

2 место – 5 класс

3 место -4 класс

 

Концепция школы в вопросах воспитания заключается в том, чтобы эффективно организовать воспитывающую внеурочную деятельность школьников, целенаправленно достигать в ней воспитательных результатов, коллегиально определяя, в каких культурных формах и на каком содержании это лучше делать, как проектировать различные образовательные программы внеурочной деятельности и претворять их в жизнь. Поэтому основная цель воспитательной работы школы сформулирована как воспитание здоровых, образованных, творческих детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, родителях, школе, стремящихся к улучшению личностных качеств, окружающей жизни.

В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования основную образовательную программу школы включена программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования.

Программа направлена на:

  • Освоения обучающимися норм и правил общественного поведения;
  • Обеспечение усвоения обучающимися нравственных ценностей;
  • Приобретении начального опыта нравственной, общественно-значимой системы;
  • Формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством;
  • Приобретении знаний о нормах и правилах поведения в обществе;
  • Формирование позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации;
  • Сформирование способности противостоять негативным воздействиям социальной среды;
  • Выбор варианта поведения.

Программой определены основные направления организации воспитания и социализации обучающихся:

  • Гражданско-патриотическое воспитание
  • Нравственно и духовное воспитание
  • Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
  • Интеллектуальное воспитание
  • Здоровьесберегающее воспитание
  • Культуротворческое и эстетическое воспитание
  • Правовое воспитание и культура безопасности
  • Воспитание семейных ценностей
  • Формирование коммуникативной культуры
  • Экологическое воспитание.

Педагогический коллектив школы использует системный подход в управлении воспитательным процессом. Наличие в образовательном учреждении воспитательной системы является надежным ресурсом развития системы образования, гарантирует успешную реализацию основной цели воспитательной работы – осуществление целенаправленной деятельности по организации сотрудничества взрослых и детей для наиболее полного саморазвития и самореализации обучающихся, их адаптации к современном условиям жизни.

Наличие воспитательной системы позволяет укреплять школьные традиции, привлекать к участию в учебно-воспитательном процессе родителей, социум, увеличить количество и качество проводимых общешкольных КТД. Воспитательная система позволяет получать более достоверную, тщательно проанализированную информацию о развитии личности ребенка, формировании классных коллективов, состоянии и результатах воспитательного процесса посредством диагностического инструментария. Воспитательный процесс в школе строится на принципах вариативности и непрерывности, реализуя принципы личностно-ориентированной педагогики.

Содержание общешкольных дел направлено на самореализацию учащихся, развитие ученического самоуправления и творческих способностей, сохранение здоровья учащихся, развитие профориентации и социализации обучающихся, повышение уровня педагогического мастерства учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования. Для проведения мероприятий на высоком уровне в школе имеются: оснащенные необходимым оборудованием и инвентарем актовый и спортивные залы и учебные аудитории.

Главными составляющими воспитательной работы является:

  • Проведение школьных и участие в районных, краевых мероприятиях в рамках плана работы
  • Участие в конкурсных программах и фестивалях района, края
  • Расширение кругозора учащихся проведением экскурсий по различным направлениям
  • Мастер-классы для учащихся и учителей
  • Активизация работы ученического самоуправления
  • Структурные блоки воспитательного процесса
  • Воспитательная работа во внеурочное время
  • Дополнительное образование
  • Педагогическая поддержка, психолого-педагогическое сопровождение развития учащихся
  • Самовоспитание

Деятельность осуществляется согласно:

  • Плану воспитательной работы
  • Планов воспитательной работы классных руководителей
  • Плану работы социально-психологической службы
  • Плану совету старшеклассников
  • Плану общешкольного родительского комитета
  • Плану школьной библиотеки

 

В соответствии  Федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, где внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание и определено пространство и время в образовательном процессе, воспитание в школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом.

В школе осуществляется воспитание этико-правовой культуры, гражданственности, обеспечивающее осознанное принятие и соблюдение нравственных установок, норм, правил, законов социальной жизни; воспитание патриотизма и культуры наследования; воспитание толерантности, культуры общения и взаимодействия; воспитание культуры жизненного и профессионального самоопределения, уважения к труду и трудолюбия; воспитания культуры здорового образа жизни, обеспечивающее заботу человека о своем здоровье и здоровье окружающего мира.

Традиционные мероприятия:

  • Праздник «День Знаний»,  «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики», «Ура, я - пятиклассник», «Старшеклассник – это звучит гордо» - сентябрь;
  • Праздник «День Учителя» «Низкий вам поклон, наши педагоги» -октябрь;
  • «Осенний дебют 2014 года» - ноябрь;
  • Новогодние праздники «Засверкай огнями елка» - декабрь;
  • Фестиваль «Вместе дружная семья» - апрель (один раз в три года);
  • Вечер встречи выпускников «Добро пожаловать» - февраль;
  • День Защитника Отечества «Подвигу жить в веках» - февраль;
  • Женский день 8 Марта – март;
  • День открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей» - апрель;
  • Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Забайкалец» - май;
  • Праздник «Последний звонок» - май;
  • Праздник «Прощание с начальной школой» - май;
  • Выпускные вечера – 9,11 классы - июнь

Познавательная деятельность:

  • Предметные недели
  • Экскурсионная работа
  • Библиотечные уроки
  • Театрализованные представления «Три веселых огонька», «Правила дорожные знать каждому положено»

             Общественно-полезная деятельность:

  • Акция «Все дети в школу»
  • Акция «Протяни руку помощи»
  • Акция «Спасибо»
  • Акция «Школа против курения»
  • Неделя Добра
  • Акция «Добрые руки человеческой помощи»
  • Акция «Твори добро»
  • Акция «Чистые улицы, чистый поселок»
  • Акция «Улыбка»
  • Акция «Я хочу помочь людям»

            КТД:

  • День Знаний
  • День Учителя
  • День Здоровья
  • День Матери
  • День Защиты детей
  • День открытых дверей
  • Новогодние утренники
  • Месячник военно-патриотического воспитания
  • Вечер афганской песни
  • 8 марта
  • День самоуправления
  • День Победы
  • Последний звонок
  • Выпускные вечера

           Ценностно-ориентированная деятельность:

Главная цель школьного музея - развитие личности, способной к определению, обогащению, реализации жизненных планов в различных сферах жизнедеятельности на основе интеллекта, гражданственности, гуманности и патриотизма, знаний  по  истории   родного края.

В школе налажена работа ученического самоуправления, координирует работу - совет старшеклассников «Лидер». Ученическое самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами, создание работоспособных органов коллектива, формирование у школьников отношение товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств;  приобщение ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, самовоспитанию.

Самоуправление старшеклассников  составная часть  деятельности программы воспитания школы. Самоуправление перешло из пионерской организации, откуда взята  за основу структура, которая претерпела изменения, согласно современным требованиям и подходам к воспитанию.

           В настоящее время структура  самоуправления представлена центрами различных объединений, представляющих  направления воспитательной деятельности. В совет старшеклассников «Лидер» входят учащиеся  9-11 классов – выбранные представители советов, работающих в школе.  Высшим органом школьного самоуправления является общее собрание (конференция) совета самоуправления, который созывается  4 раза в год и решает вопросы организации жизни и деятельности коллектива. Общее собрание избирает постоянные и временные органы самоуправления. Исполнительным органом собрания является временный совет дела, который образуется из представителей школьных советов и объединяет все структуры для выполнения общего социально значимого дела.

Совет старшеклассников «Лидер» активно принимает участие в городских мероприятиях: в конкурсе военной песни, конкурсе социальных проектов. Существуют традиционные способы поощрения участников: поздравление на линейке и конференции самоуправления, вручение грамот и дипломов.

Одним из важных направлений  является процесс взаимодействия семьи и школы, который включает родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами

На протяжении ряда лет в общеобразовательном учреждении действует общешкольный родительский комитет (ОРК).

 Основными задачами комитета являются:

  • Содействие администрации ОУ в совершенствовании условий для  осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;
  • Защите законных прав и интересов обучающихся;
  • В организации и проведении общешкольных мероприятий;
  • Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся ОУ по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье;
  • Помощь в организации и проведении общешкольных родительских конференций

Вся воспитательная работа осуществляется по направлениям:

Ученик – патриот, гражданин

Ученик и его нравственность

Ученик и его интеллектуальные возможности

Ученик и его здоровье

Общение и досуг

Ученик и его семья

За прошедшие годы в школе накоплен огромный опыт организации внеурочного пространства, сформировались прочные связи с системой дополнительного образования, созданы условия для развития клубного пространства, сложились гуманные отношения между учителями и учениками. Освоение идей педагогики свободы стало основной системных изменений, произошедших в школе и позволивших повысить эффективность воспитательного влияния на развитие детей.

 

Раздел IV

Материальные условия и технические средства обеспечения

образовательного процесса

 

  1. 1.     МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

  1. 1.     Тип здания – кирпичное
  2. Год ввода в эксплуатацию – 2007
  3. Проектная мощность –  775 чел.
  4. 4.     Реальная наполняемость – 1228 чел
  5. Перечень учебных кабинетов:

Учебные кабинеты

Информатизация рабочих мест

№1 (начальная школа)

ПК, проектор, экран, звуковые колонки, магнитофон

2 (начальная школа)

(каб ФГОС)

ноутбук, интерактивная доска,  принтер, проектор, звуковые колонки, магнитофон, телевизор, DVD-плеер

3 (начальная школа)

ПК, проектор, экран,

4 (начальная школа)

ПК, проектор, экран, музыкальный центр, телевизор, DVD-плеер

5 (начальная школа)

(каб. ФГОС)

ПК, принтер, проектор, интерактивная доска, МФУ

6 (начальная школа)

ПК, принтер, проектор, экран

9 (технология, мальчики)

ПК, документ-камера, проектор, экран, блок бесперебойного питания, звуковые колонки

10 (начальная школа)

ПК, принтер, проектор, экран, звуковые колонки

11 (начальная школа)

ПК, проектор, экран, звуковые колонки, телевизор

12 (начальная школа)

(каб. ФГОС)

ПК, принтер, интерактивная доска, проектор, DVD-плеер, телевизор, цифровая видеокамера, цифровой фотоаппарат, звуковые колонки

13 (начальная школа)

ПК, принтер, проектор, экран

15 (начальная школа)

ПК, звуковые колонки, проектор, экран, магнитофон

16 (английский язык)

ПК,  проектор, экран, звуковые колонки

17 (география)

ПК, проектор, экран

19 (английский язык)

ПК

20 (технология, девочки)

ПК, источник бесперебойного питания, проектор, экран, звуковые колонки, документ-камера

21 (технология, девочки)

-

22 (ОБЖ)

ноутбук, проектор, экран, интерактивный лазерный тир, звуковые колонки

23 (русский язык)

ПК, проектор, экран, звуковые колонки, магнитофон, DVD-плеер, телевизор

24 (русский язык)

ПК, принтер, проектор, экран, звуковые колонки

25 (русский язык)

ПК, проектор, экран, звуковые колонки,

26 (музыка)

ПК, проектор, звуковые колонки, синтезатор, экран, источник бесперебойного питания

27 (биология)

ПК, проектор, экран, звуковые колонки, DVD-плеер, магнитофон, телевизор, графопроектор

28 (русский язык)

ПК, экран, проектор, звуковые колонки

29 (физика)

ПК, принтер, проектор, экран

30 (математика)

ПК, проектор, экран

31 (информатика)

ПК – 23 шт.,.принтеры – 2 шт. проектор, звуковые колонки, источник бесперебойного питания, коммутаторы, интерактивная доска, МФУ

32 (математика)

ПК, принтер, проектор, экран, МФУ

33 (математика)

ПК, принтер, проектор, интерактивная доска, звуковые колонки

36 (история)

ПК, проектор, звуковые  колонки

37 (история)

ПК, проектор, звуковые колонки, экран

38 (история)

ПК, проектор, экран

40 (русский язык)

ПК, проектор, экран

41 (химия)

ПК, принтер, проектор, экран, звуковые колонки, магнитофон

42 (русский язык)

ПК, проектор, экран, магнитофон, звуковые колонки

43 (русский язык)

ПК, проектор, экран

44 (математика)

ПК, проектор, экран

45 (информатика)

ПК – 22 шт., принтер, проектор, экран, сканер, звуковые колонки

46 (ИЗО)

ПК, проектор, звуковые колонки, экран

Мультимедиа-центры

 

методический кабинет

ПК – 8 шт. принтер, интерактивная доска, сканер, МФУ

библиотека

ПК, МФУ

школьный музей

ПК

актовый зал

ПК, проектор, экран, звуковые колонки, микшерский пульт

ГПД ( 2 кабинета)

телевизор, DVD-плеер;       телевизор

спортивный зал

ПК

Офисы

 

директора

ПК – 2 шт. принтер - 3 шт, сканер, ксерокс, факс, телевизор, источник бесперебойного питания.

секретаря

ПК, принтер, МФУ, телефон

зам.директора по УВР

ПК, звуковые колонки, ксерокс, принтер

зам.директора по ВР

ПК, ноутбук, МФУ, магнитофон, принтер

зам.директора по НМР

ПК,  ксерокс, принтер

зам.директора по НШ

ПК, звуковые колонки, ксерокс, принтер

психолога

ПК

вожатых

ПК, принтер, проектор, МФУ

бухгалтерия

ПК – 2 шт. ноутбук, принтер – 2 шт., МФУ, сканер, телефон, звуковые колонки, источник бесперебойного питания

медицинский кабинет

ПК, принтер

  1. Библиотека: площадь – 119.93 м2; книжный фонд – 31082 экз., в том числе учебники – 18874 экз.,  методическая литература – 1815 экз.
  2. Спортивный зал – 2, площадь – 284,4 м2 + 283.4 м2 .
  3. Спортивные площадки: баскетбольная – 364 м2, волейбольная – 162 м2,  беговая дорожка – 100м.
  4. Столовая – 1, площадь – 177,48м2, число посадочных мест – 120.
  5. Актовый зал – 1, площадь – 286,85 м2.
  6. Медицинский кабинет – 1, площадь – 15.38м2, процедурный кабинет – 1, площадь – 13.07м2.

 

2. ИНФОРМАЦИОННО - ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Компьютерные классы и комплексы

    Таблица 4.2.1

Описание компьютерного класса или комплекса (количество, спецификации серверов, рабочих станций)

Установлен

(кабинет информатики, учебные кабинеты, администрация и пр.)

Использование

 (предметы)

 

Год

установки

 

1

Компьютерный класс

Кабинет информатики

информатика

2007

2

Компьютерный класс

Кабинет информатики

информатика

2007

Сеть и сетевое оборудование

  1. 1.     Тип сети – EnterNet
  2. Операционная система – Windows XP, Windows7
  3. Количество станций – 103
  4. Количество серверов ----
  5. Другое- все компьютеры в локальной сети.

Дополнительное оборудование

  Таблица 4.2.2            

наименование

характеристики

количество

производитель

МОДЕМ

 

3

ZYXEL, COMPEX, DSL

СКАНЕР

 

4

CANON, HP

ФАКС

 

1

PANASONIC

ПРИНТЕР

 

23

XEROX, CANON, EPSON, WORK CENTRE, HP

ТЕЛЕВИЗОР

 

7

BBK, SONY, JINLIPU, TECHNO

КСЕРОКС

 

2

CANON

DVD-ПЛЕЕР

 

6

LG, IZUMI, TOSHIBA

ВИДЕОКАМЕРА ЦИФРОВАЯ

 

2

SONY

ФОТОАППАРАТ ЦИФРОВОЙ

 

2

SONY, OLYMPUS

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЕТЕР

 

103

ASUS, DNS, ASER

ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА

 

7

SMART BOARD, INTERWRITE, CLASSIK SOLUTION

ПРОЕКТОР

 

38

BENQ, EPSON, OPTOMA, INFOKUS, CANON, SAMSUNG, DLP, TOSHIBA, ACER

ПРОЕКЦИОННЫЙ ЭКРАН

 

34

 NEW VISUAL, BRAUN, PHOLECTA, ANIYA, LUMA,

PROJECTA,FUJITSR, LG, DIGIS,OLIUA

МАГНИТОФОН

 

6

LG, JYOTO, GOLDYP, INNOSOUND

ИПБ

 

15

FSP, IPPON, CUDER POWER

ЗВУКОВЫЕ КОЛОНКИ

 

21

DIALOG, GENIUS, RITMIX, SVEN, SONY

НОУТБУК

 

12

HP, ACER

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР

 

2

SUPER SONNY

МФУ

 

6

WORK CENTR, XEROX, CANON, SAMSUNG

ДОКУМЕНТ КАМЕРА

 

3

 

СИНТЕЗАТОР

 

1

YAMAHA

КОММУТАТОР

 

2

 

ГРАФОПРОЕКТОР

 

1

 

МИКШЕРСКИЙ ПУЛЬТ

 

1

 

     

Электронные учебные программы, учебники, пособия

                               Таблица 4.2.3

                                                 Учебные программы,  учебники 

класс

предмет

Название учебника

Автор

Издательство, год издания

 

1 а, в, д

УМК     

« Гармония»

Обучение грамоте

 Букварь- 2 части

 

Прописи – 4 ч

М.С.Соловейчик,

Н.М Бетенькова, 

Н.С. Кузьменко

Н.М. Бетенькова

Смоленск:, Ассоциация 21 век, 2011г, 2012г,2014 г

 

Русский язык

 «К тайнам нашего языка»

рабочая тетрадь -1 ч

М.С. Соловейчик;

 Н.С. Кузьменко

Ассоциация 21 век, 2012г

2014г

 

Литературное чтение

Учебник -1ч

рабочая тетрадь -1ч

О.В. Кубасова

О.В. Кубасова

Ассоциация 21 век 2012г,2014 г

 

Математика

Учебник -2 ч

рабочая тетрадь – 2 ч

Н.Б. Истомина

З.Б. Редько

Ассоциация 21 век
2012г,2013г.

 

Окружающий мир

Учебник -2ч

рабочая тетрадь – 2 ч

О.Т. Поглазова,

В.Д .Жилин

Ассоциация 21 век

2012г,2014 г

 

Технология

Учебник – 1ч,  рабочая тетрадь – 2 ч

Н.М. Конышева

Ассоциация 21 век 2014г.

 

Физическое воспитание.

 Учебник « Мой друг физкультура» (1-4)

В.И .Лях

Москва ,«Просвещение»2011

 

ИЗО

Учебник -1 ч,

творческая папка

Т.А. Копцева,

В.П. Копцев

Ассоциация 21 век 2012г.,2014г.

 

музыка

Учебник -1ч, рабочая тетрадь

Е.Д. Критская,

Г.П. Сергеева,

 Т.С. Шмагина

Москва «Просвещение», 2014 г

УМК« Школа 2100»

 

 

 

 

Обучение грамоте

Букварь -1ч,

прописи «Мои волше-бные пальчики»- 5ч

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бенеева,

О.В. Пронина

БАЛАСС, 2011г-2012г

2012-2013г

 

Русский язык

Учебник «Первые уроки», рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева

БАЛАСС, 2011г- 2012г,2012-2013г

 

Литературное чтение

Учебник « Капельки солнца»,

рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева

Баласс, 2011- 2012г

2012-2014г

 

Математика

Учебник ,

рабочая тетрадь – 3ч

Т.Е. Демидова,

 С.А. Козлова

Баласс, 2011-2012г

2012-2013г

 

Окружающий мир

Учебник «Я и мир вокруг»,

 рабочая тетрадь

А.А.Вахрушев,

О.В.Бурский

Баласс 2011-2012г

2012-2013г

 

Технология

Учебник «Прекрасное рядом с тобой»,

рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

Е.А. Лутцева

Е.Д.Ковалевская

Баласс, 2013г

 

Физическое воспит.

Учебник «Физическая культура» 1-4

В.И.Лях

Просвещение, 2013г

 

ИЗО

Учебник»Разноцветный мир», рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

Е.Д. Ковалевская

Баласс,  2012г

 

Музыка

Учебник, рабочая тетрадь

Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева

Просвещение, 2012г

1 г

УМК

« Школа России»

 

 

 

 

Обучение грамоте

Азбука-2ч. + DVD диск

Прописи -4ч

В.Г. Горецкий,

Просвещение 2011-2012,2012-2013г

 

Русский язык

Учебник, рабочая тетрадь -1ч

Л.М. Зеленина

Просвещение , 2012-2012г

 

Литер.чтение

Учебник, рабочая тетрадь-1ч + DVD диск

Л.Ф. Климанова,

М.В. Бойкина

Просвещение,2012г;

2013-2014г-

 

Математика

Учебник, рабочие тетради -2ч + DVD диск

М.И. Моро

Просвещение,2012г,

2012-2013г

 

Окружающий мир

Учебник, рабочие тетради -2ч + DVD диск

А.А.Плешаков

Просвещение,2012г;

2012г-2013г

 

Технология

Учебник, рабочая тетрадь -1ч

Е.А. Лутцева

Просвещение 2014г

 

Физическая культура

«Физическая культура» 1-4

В.И.Лях

Просвещение 2013г

 

ИЗО

Учебник, рабочая тетрадь -1ч

В.С.Кузин

Дрофа, 2012г

 

Музыка

Рабочая тетрадь 1ч

Е.Д.Критская

Просвещение,2013г

2а, б,г

УМК «Гармония»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник – 2ч, рабочие тетради -3ч

М.С. Соловейчик

Ассоциация 21 век, 2012г

 

Литер.чтение

Учебник -3ч, рабочие тетради -2ч

О.В. Кубасова

Ассоциация 21 век, 2012г

 

Математика

Учебник -2ч, рабочие тетради-2ч

Н.Б. Истомина

Ассоциация 21 век, 2012г

 

Окружающий мир

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

Н.Б. Истомина

Ассоциация 21 век, 2012г

 

Технология

Учебник, рабочая тетрадь -2 ч

Н.М. Конышева

Ассоциация 21 век, 2012г

 

ИЗО

Учебник, рабочая тетрадь- 2ч

Т.А. Копцева,

В.П. Копцев

Ассоциация 21 век, 2012г, 2013г

2-е кл

Английский язык

Учебник, рабочая тетрадь

М.З. Биболетова,

О.А. Денисенко,

Н.Н. Трубанева

Титул, 2012-2014г

2–е кл

Информатика в играх и задачах

Учебник – тетрадь - 2ч

А.В. Горячев,

К.И. Горина

Баласс, 2011-2013г

2-е кл.

Забайкаловедение

«Забайкалье, мое, Забайкалье»

Э.А. Максименя,

Л.А. Павлова

Чита, Экспресс- издательство,2009г

2-е кл.

Физическое воспитание

Учебник

В.И. Лях

Просвещение, 2011-2013г

2-е кл.

Музыка

Учебник

Е.Д. Критская,

Г.П. Сергеева

Просвещение, 2012-2013г

УМК «Школа 2100»

 

 

 

 

 

Русский язык

Учебник, рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева,

О.В. Пронина

Баласс, 2011 - 2012г

 

Литературное чтение

Учебник «Маленькая дверь в  больщой мир»-2ч, рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева

Баласс, 2011, 2012г

 

математика

Учебник-3ч

Т.Е. Демидова,

Т.А. Козлова,

А.П. Тонких

Баласс,2011,2012г

 

Окружающий мир

Учебник- тетрадь «Наша планета Земля»-2ч,рабочая тетрадь

А.А. Вахрушев,

О.В. Бурский,

А.С. Раутиан

Баласс,2011, 2012г

 

Технология

Учебник, тетрадь «Прекрасное рядом с тобой»-1ч

О.А. Куревина,

Е.А. Лутцева

Баласс,2011,2012,2013г

 

ИЗО

Тетрадь «Разноцветный мир»

О.А. Куревина, Е.Д.Ковалевская

Баласс, 2011,2012г

 

Музыка

Музыкальное искусство

В.О.Усачева,

Л.В. Школяр, В.А.Школяр

Баласс, 2012,2013г

УМК

 «Школа России»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник -2ч, рабочие тетради-2ч

Л.М. Зеленина,

Т.Е Хохлова

Москва, Просвещение, 2012г

 

Литературное чтение

Учебник -2ч, рабочая тетрадь + DVD диск

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий

Просвещение,2013г

 

Математика

Учебник-2ч, рабочие тетради -2ч + DVD диск

М.И. Моро,

М.А. Бантова

Просвещение, 2013,2014г

 

Окружающий мир

Учебник-2ч, рабочие тетради-2ч + DVD диск

А.А. Плешаков, М.Ю.Новицкая

Просвещение, 2012г

 

Технология

Учебник, рабочие тетрадь.

Н.И. Роговцева

Просвещение, 2011г

 

ИЗО

Рабочая тетрадь

Л.А. Неменская

Просвещение, 2012г

3а,в,г

УМК

« Гармония»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник «К тайнам нашего языка» -2ч, рабочие тетради -3ч

М.С.Соловейчик

Ассоциация 21век, 2012г

 

Литературное чтение

Учебник -4ч, рабочие тетради -2ч

О.В. Кубасова

Ассоциация 21 век,2011, 2012,2013г

 

Математика

Учебник -2ч, рабочие тетради -2 ч

Н.Б.Истомина

Ассоциация 21 век,2011-2013г

 

Окружающий мир

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

О.Т. Поглазова,

В.Д. Шилин,

Н.И. Ворожейкина,

Ассоциация 21 век,2011-2013г

 

Технология

Учебник

Н.М. Конышева

Ассоциация 21 век,2012,2013г

 

ИЗО

Учебник

Т.А. Копцева,

В.П. Копцев,

Е.В. Копцев

Ассоциация 21 век,2011-2013г

 

Английский язык

Учебник, рабочая тетрадь

М.З. Биболетова, О.А.Денисенко

Титул,2013г

Информатика

 

 

Учебник – тетрадь-2ч

Учебник»Информатика и ИКТ», рабочие тетради

А.В.Горячев, К.И.Горина, Н.И.Суворова

А.В.Горячев

БАЛАСС, 2011г

 

БАЛАСС,2012г

3-кл

Забайкаловедение

Родное Забайкалье

О.В. Корсун, Е.А.Игумнова

Чита, Экспресс-издательство,2009г

3-кл

Музыка

Учебник

Е.Д.Критская,

Г.П. Сергеева,

Т.С. Шмагина

Просвещение,2013г

3-кл

Физическое воспитание

Учебник «Физическая культура» 1-4

В.И.Лях

Просвещение, 2013г

3б

УМК

«Школа 2100»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник-2ч, рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева,

О.В.Пронина

Москва, БАЛАСС, 2013г

 

Литературное чтение

« В одном счастливом детстве» -2ч, рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева,

БАЛАСС, 2013г

 

Математика

Учебник -3ч, рабочая тетрадь

Т.Е.Демидова, С.А.Козлова,

А.П. Тонких

БАЛАСС, 2013г

 

Окружающий мир

Учебник «Обитатели Земли»-1ч,

 рабочая тетрадь

Учебник «Моё Отечество»-1ч, рабочая тетрадь

А.В.Вахрушев, Д.Д.Данилов,

О.В.Бурский

БАЛАСС, 2013г

 

Технология

Учебник «Прекрасное рядом с тобой» -1ч, рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

Е.А. Лутцева

БАЛАСС, 2013г

 

ИЗО

Учебник «Разноцветный мир»-1ч, рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

Е.Д. Ковалевская

БАЛАСС, 2013г

4 а,б,г

УМК

« Гармония»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

М.С. Соловейчик,

Н.С. Кузьменко

Ассоциация 21 век, 2011-2012г

 

Литературное чтение

Учебник -4ч, рабочие тетради -2ч

О.В. Кубасова

Ассоциация 21 век,2011-2012г

 

Математика

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

Н.Б.Истомина

Ассоциация 21 век, 2011,2012г

 

Окружающий мир

Учебник-2ч, рабочие тетради -2ч

О.Т. Поглазова,

Н.И. Ворожейкина, В.Д. Шилин

Ассоциация 21 век, 2011-2013г

 

Технология

Учебник, рабочая тетрадь -1ч

Н.М. Конышева

Ассоциация «1 век, 2011-2012г

 

ИЗО

Учебник -1ч

Т.А. Копцева,

В.П. Копцев,

Е.В. Копцев

Ассоциация 21 век, 2011-2012г

4-ые кл

Английский язык

Учебник, рабочая тетрадь

М.З. Биболетова, О.А.Денисенко

Н. Н Трубанева

Титул, 2013г

4-ые

Информатика и ИКТ

Учебник «Мой инструмент компьютер», рабочая тетрадь

А.В.Горячев

Москва, БАЛАСС

2012г

4-ые

Забайкаловедение

«Наша малая Родина», рабочая тетрадь

Г. Р. Граубин

Экспресс- издательство, Чита,2013г

4-ые

Физическое воспитание

Учебник «Физическая культура» 1-4

В.И.Лях

Просвещение ,2013г

4-ые

Музыка

Учебник

Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина

Просвещение,2011-2013г

4-ые

ОМРК

Основы мировых религиозных культур

А.Л. Беглов, Е.В.Саплина

Просвещение, 2013г

УМК

« Школа 2100»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник -2ч, рабочая тетрадь -1ч

Р.Н. Бунеев,

Е.В. Бунеева

Москва, БАЛАСС, 2013г .

 

Литературное чтение

Учебник «В окне света»-2ч, рабочая тетрадь

Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева

Москва, БАЛАСС, 2013г.

 

математика

Учебник -3ч

Т.Е.Демидова,

 С.А. Козлова, А.П.Тонких

БАЛАС. 2013г

 

Окружающий мир

Учебник «Человек и природа»-1ч, рабочая тетрадь

Учебник «Человек и человечество»-1ч, рабочая тетрадь

А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский

БАЛАСС, 2013г

 

ИЗО

Учебник «Разноцветный мир», рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

 Е.Д. Ковалевская

БАЛАСС, 2013г

 

Технология

Учебник «Прекрасное рядом с тобой»-1ч, рабочая тетрадь

О.А. Куревина,

Е.А. Лутцева

БАЛАСС, 2013г

4 д

УМК «Перспективная начальная школа»

 

 

 

 

Русский язык

Учебник-3ч, рабочая тетрадь -2ч

М.Л. Каленчук,

Н.А Чуракова

Академкнига, 2013г

 

Литературное чтение

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

Н.А. Чуракова

Академкнига,2013г

 

математика

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

А.Л.Чекин

Академкнига,2013г

 

Окружающий мир

Учебник -2ч, рабочие тетради -2ч

О.Н. Федотова,

 Г.В. Трафимова,

 С.А. Трафимов

Академкнига,2013г

 

Технология

Учебник

Т.М.Рогозина,

А.А. Гринева,

 И.Б. Мылова

Академкнига,2013г

 

ИЗО

Учебник, рабочая тетрадь

В.С.Кузин

Дрофа, 2013г

5кл. работают по учебникам ФГОС

5-а,г,д

Русский язык

Учебник  в 3-х частях

Львова С.И.,

Львов В.В.

Мнемозина.        2012 г.

5-б,в

Русский язык              

Учебник в 3-х частях

Граник Г.Г.,

Борисенко Н.А., Владимирская Г.Н.

Мнемозина.         2012 г.

5-е      

Русский язык  

Учебник. Теория   5-9 классы

Бабайцева В.В.,

Чеснокова Л.Д.

Дрофа.              2012г.,2014 г.

5-е

Русский язык 

Учебник. Практика 

Купалова А.Ю.,

Еремеева А.П.,

Пахнова Т.М.

Дрофа.                 2012 г.

5-е

Русский язык

Учебник. Русская речь

Никитина Е.И.

Дрофа.          2012 г.

5-е

Литература

Учебник  в 2-х частях

Меркин Г.С.

   Русское слово.    2012 г.

5-е

Английский язык

Учебник      Рабочая тетрадь         

Кауфман К.И. ,

Кауфман М.Ю.

Титул.             2012 г.

5-а,б,в,г.

Математика

Учебник

Истомина Н.Б.

Ассоциация  21-й век. 2008 г.

5-д,е.

Математика

Учебник .  Рабочая  тетрадь   

Зубарева И.И., Мордкович  А.Г.

Мнемозина.         2009 г.

5-а,г,д,е.

Всеобщая история. История древнего мира.

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Михайловский Ф.А.

Русское  слово.          2012 г.

5-б,в.

Всеобщая история. История древнего мира.

Учебник.  Рабочая тетрадь. 

Уколова В.И.,

Маринович Л.П.

Просвещение.     2 012 г.

5-е классы

Обществознание .

Учебник.

Соболева О.Б.,

Иванов О.В.

Вентана-Граф.          2012г.

5-а,в,

География 

Учебник.    

Летягин А.А.

Вентана-Граф.          2012г.

5-б,г,д,е,

География.

Учебник.

Домогацких Е.М., Введенский Э.Л., Плешаков А.А.

Русское слово.           2012 г.

5-е классы

Биология

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Пасечник  В.В.

Дрофа.                         2012 г.

5-е классы

Информатика

Учебник.   Рабочая тетрадь.

Босова В.В.

Бином.                  2012 г.

5-е классы

Изобразительное  искусство

Учебник 

Под редакцией  Неменского Б.М.

Просвещение.        2012 г.

5-е классы

Музыка

Учебник.   

Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Просвещение.      2012 г.

5-е классы

Технология .         Технический труд.

Учебник.   Рабочая тетрадь. 

Под редакцией Казакевича В.М., Молевой Г.А.

Дрофа.                  2012 г.

5-е классы

Технология.         Технологии ведения дома.

Учебник.

Синица Н.В.,

Симоненко В.Д.

Вентана-Граф.     2012 г.

5-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Юрьева М.В.,

Шолох В.П. и др.

Астрель.                2012 г.

5-е    классы

  Физическая культура 

Учебник

Матвеев А.П.

 Просвещение             2012 г.        

6кл. работают по учебникам ФГОС

6-б,г,д

Русский язык

Учебник  в 3-х частях. «Учимся читать, слушать, говорить, писать»

Львова С.И.,

Львов В.В.

Мнемозина.          2012 г.

6-а,в

Русский язык              

Учебник в 3-х частях

Граник Г.Г.,

Борисенко Н.А., Владимирская Г.Н.

Мнемозина.        2012 г.

6-е      

Русский язык  

Учебник. Теория   5-9 классы

Бабайцева В.В.,

Чеснокова Л.Д.

Дрофа.              2012г.,2014 г.

6-е

Русский язык 

Учебник. Практика 

Лидман-Орлова Г.К, Пименова С.Н

Дрофа.                   2013 г.

6-е

Русский язык

Учебник. Русская речь

Никитина Е.И.

Дрофа.            2013 г.

6-е классы

Литература

Учебник  в 2-х частях. Рабочая тетрадь под редакцией Соловьевой  Ф.Е. + DVD диск

Меркин Г.С.

 

   Русское слово.        2013 г.

6-е классы

Английский язык

Учебник                   

Кауфман К.И. ,

Кауфман М.Ю.

Титул.                   2013 г.

6-б,в,г,д.

Математика

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Истомина Н.Б.

Ассоциация  21-й век. 2013 г.

6-а,е

Математика

Учебник   

Зубарева И.И., Мордкович  А.Г.

Мнемозина.         2013 г.

6-е классы

Всеобщая история. История средних веков.

Учебник.  Тетрадь-тренажер + DVD диск

Ведюшкин В.А.,

Уколова В.И.

Русское  слово.          2013 г.

6-е классы

 История. История  России с древнейших времен до конца  16  века.

Учебник.  Рабочая тетрадь  + DVD диск

Данилов А.А..

Просвещение.     2013 г.

6-е классы

Обществознание.

Учебник.   Рабочая тетрадь.

Барабанов В.В.,

Насонова И.П.

Вентана- Граф.          2013 г.

6-в,г,е.

География 

Учебник.   Атлас и контурные  карты 

Летягин А.А.

Вентана-Граф.     2013 г.

6-а,б,д,

География.

Учебник.     Атлас и контурные карты

Домогацких Е.М., Введенский Э.Л., Плешаков А.А.

Русское слово.           2013 г.

6-е классы

Биология

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Пасечник  В.В.

Дрофа.                         2013 г.

6-е классы

Информатика

Учебник.

Босова Л.Л.,

Босова А.Ю..

Бином.                  2013 г.

6-е классы

Изобразительное  искусство

Учебник 

Под редакцией  Неменского Б.М.

Просвещение.     2012 г.

6-е классы

Музыка

Учебник.   

Сергеева Г.П.,

Критская Е.Д.

Просвещение.     2013 г.

6-е классы

Технология .        Технический труд.

Учебник.   Рабочая тетрадь. 

Под редакцией Казакевича В.М., Молевой Г.А.

Дрофа.                 2013 г.

6-е классы

Технология.         Технологии ведения дома.

Учебник.

Синица Н.В.,

Симоненко В.Д.

Вентана-Граф.      2013 г.

6-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Юрьева М.В.,

Шолох В.П. и др.

Астрель.               2013 г.

6-е классы

Физическая культура

Учебник.        6-7 классы

Матвеев А.П.     

Просвещение.      2013 г.

7кл. работают по учебникам ФГОС

7-а,г,д

Русский язык

Учебник  в 3-х частях.

Львова С.И.,

Львов В.В.

Мнемозина.         2013 г.

7-б,в.

Русский язык              

Учебник в 3-х частях

Граник Г.Г.,

Борисенко Н.А., Владимирская Г.Н.

Мнемозина.          2013 г.

 7-е классы    

Физика

Учебник

Перышкин  А.В.

     Дрофа.                    2014 г.

7-е классы

Литература

Учебник  в 2-х частях.

Меркин Г.С.

 

   Русское слово.   2014 г.

7-е классы

Английский язык

Учебник                   

Кауфман К.И. ,

Кауфман М.Ю.

Титул.                         2014

7-е классы

Алгебра

Часть 1.Учебник.  Часть 2. Задачник

Мордкович  А.Г.

Мнемозина.         2013 г.

7-е классы

Геометрия

Учебник            7-9 классы

Погорелов А.В.

Просвещение.               2013 г.

7-е классы

 История. Новое время. Конец 15-   конец 18 века

Учебник.  Тетрадь-тренажер + DVD диск

Ведюшкин В.А.,

Бовыкин  Д.Ю..

Русское  слово.          2014 г.

7-е классы

 История.  Россия  в 17-18 веках

Учебник.  Рабочая тетрадь.  + DVD диск

Данилов А.А..

Просвещение.             2013 г.

7-е классы

Обществознание

Учебник.   Рабочая тетрадь.

Соболева О.Б.,

Корсун Р.П.

Вентана- Граф.          2014 г.

7-г,д.

География 

Учебник.   Атлас и контурные карты. 

Душина И.В, Смоктунович Т.Л.

Вентана-Граф.     2014 г.

7-а,б,в.

География.

Учебник. Атлас и контурные карты.

Домогацких Е.М.,  Алексеевский  Н.И.

Русское слово.           2014 г.

7-е классы

Биология

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Латюшин В.В.,

Шапкин В.А.

Дрофа.                         2014 г.

7-е классы

Информатика

Учебник.

Босова Л.Л.,

Босова А.Ю..

Бином.                        2014 г.

7-е классы

Изобразительное  искусство

Учебник 

Под редакцией  Неменского Б.М.

Просвещение.      2014 г.

7-е классы

Музыка

Учебник.   

Сергеева Г.П.,

Критская Е.Д.

Просвещение.           2014 г.

7-е классы

Технология          Технический труд.

Учебник.    

Под редакцией Казакевича В.М., Молевой Г.А.

Дрофа.                        2014 г.

7-е классы

Технология.         Технологии ведения дома.

Учебник.

Синица Н.В.,

Симоненко В.Д.

Вентана-Граф.      2014 г.

7-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Юрьева М.В.,

Шолох В.П. и др.

Астрель.                     2014 г.

7-е классы

Физическая  культура

Учебник.          6-7 классы

Матвеев  А.П.

Просвещение.             2014 г.

8-а,в,г.

Русский язык

Учебник  в 2-х частях.

Львова С.И.,

Львов В.В.

Мнемозина.       2013 г.

8—б.

Русский язык              

Учебник в 3-х частях

Граник Г.Г.,

Борисенко Н.А., Владимирская Г.Н.

Мнемозина.         2013 г.

 8-е классы    

Физика

Учебник

Перышкин  А.В.

     Дрофа.                    2013 г.

8-е классы

Литература

Учебник  в 2-х частях.     Рабочая тетрадь

Меркин Г.С.

 

   Русское слово.   2013 г.

8-е классы

Английский язык

Учебник                   

Кауфман К.И. ,

Кауфман М.Ю.

Титул.                         2014

8-е классы

Алгебра

Часть 1.Учебник.  Часть 2. Задачник

Мордкович  А.Г.

Мнемозина.          2013 г.

8-е классы

Геометрия

Учебник       7-9 классы

Погорелов А.В.

Просвещение.               2013 г..

8-е классы

 История. Новое время. Конец 18-    19 век.

Учебник. 

Медяков А.С.,

 Бовыкин  Д.Ю..

Просвещение        2014 г.

8-е классы

 История.  Россия  в  19 веке.

Учебник.  Рабочая тетрадь.  + DVD диск

Данилов А.А..

Просвещение.             2013 г.

8-е классы

Обществознание .

Учебник.   Рабочая тетрадь.

Кравченко А.И.

Русское слово       2010 г.

8-г,д.

География 

Учебник.   Атлас и контурные карты. 

Пятунин В.Б.,

Таможняя Е.А.

Вентана-Граф.      2013 г.

8-а,б,в.

География.

Учебник. Атлас и контурные карты.

Домогацких Е.М.,  Алексеевский  Н.И.

Русское слово.           2014 г.

8-е классы

Биология

Учебник.  Рабочая тетрадь.

Колесов  Д.В.,

Беляев И.Н.,

Маш  Р.Д.

Дрофа.                         2013 г.

8-е классы

Информатика

Учебник.

Босова Л.Л.,

Босова А.Ю..

Бином.                        2013 г.

8-е классы

Химия

 Учебник.     Рабочая тетрадь

Габриелян О.С.

Дрофа.                  2013 г.

8-е классы

Физическая  культура.

 Учебник.     8-9 классы

Матвеев А.П.

Просвещение.             2014 г.

8-е классы

Технология .        

Учебник.    

Гончаров Б.А.,

Елисеева Е.В.

Под ред.Симоненко.

Вентана-Граф.      2014 г.

8-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Юрьева М.В.,

Шолох В.П. и др.

Астрель.                      2014 г.

9-а,г.

Русский язык

Учебник  в 2-х частях.

Львова С.И.,

Львов В.В.

Мнемозина.         2012 г.

9-б.в.

Русский язык              

Учебник в 2-х частях

Граник Г.Г.,

Борисенко Н.А., Владимирская Г.Н.

Мнемозина.          2012 г.

 9-е классы    

Физика

Учебник

Перышкин  А.В.,

Гутник Е.М.

Дрофа.                    2014 г.

9-е классы

Литература

Учебник  в 2-х частях.

Зинин С.А.,

Сахаров В.И.,

Чалмаев В.А.

Русское слово.       2013 г.

9-е классы

Английский язык

Учебник                   

Кауфман К.И. ,

Кауфман М.Ю.

Титул.                         2014

9  -е классы

Алгебра

Часть 1.Учебник. 

Часть 2. Задачник

 Под редакцией     Мордковича  А.Г.

Мнемозина.       2013 г.

9-е классы

Геометрия

Учебник        

7-9 классы

Погорелов А.В.

Просвещение.               2010-2012 г.г.

9-е классы

Всеобщая история. Новейшая история   

Учебник. 

Сорока-Цюпа О.С., Сорока-Цюпа А.О.

Просвещение .                2010-2013 г.г.

9-е классы

 История  России    ХХ-началоХХ1    века.

Учебник.   

Данилов А.А.,

 Косулина Л.Г.,

Брандт М.Ю.

Просвещение.              2010- 2013 г.г.

9-е классы

Обществознание

Учебник.  

Кравченко А.И.,

Певцова Е.А.

Русское слово           2010-2012 г.г.

9-е классы

География.

Учебник.

Атлас и контурные карты.

Домогацких Е.М.,  Алексеевский  Н.И.,

Клюев Н.Н.

Русское слово.           2013 г.

9-е классы

Биология

Учебник. 

А.А.Каменский              Криксунов Е.А.

 Пасечник В.В.

Дрофа.                         2009-2013 г.

9-е классы

Информатика

Учебник.

Босова Л.Л.,

Босова А.Ю..

Бином.                        2013 г.

9-е классы

Химия

 Учебник.

Габриелян О.С.

Дрофа , 2014 г.,

9-е классы

Физическая  культура.

 Учебник.     

    8-9 классы

Матвеев А.П.

Просвещение.             2014 г.

9-е классы

Технология .        

Учебник.    

Богатырев А.Н.,

 Очинин О.П..

Под ред.Симоненко.

Вентана-Граф.   2013 г.

9-е классы

.Основы безопасности  жизнедеятельности

Учебник.

Фролов М.П.,

Юрьева М.В.

Шолох В.П. и др.

Астрель.                      2014 г.

10-е классы

Русский язык   

Учебник             10-11 классы

 Гольцова  Н.Г.,

 Шамшин И.В., Мищерина М.А.

 Русское слово.             2010-2014 г.г.    

10-е классы

Литература

Учебник.  

Сахаров В.И.,

Зинин С.А.     

Русское слово.              2012 г.

10-е классы

Английский язык

Учебник.

Кауфман К.И.,

Кауфман М.Ю.

Титул.                          2014 г.

10-е классы

Алгебра и начала анализа (базовый уровень)

Часть 1. Учебник. Часть 2. Задачник         10-11 классы

Мордкович А.Г.

Мнемозина.                  2010-2012 г.г.

10-е классы

Геометрия 

Учебник.    10-11 классы

Погорелов А.В.

Просвещение.     2010-2013 г.г.

10-а,в

Информатика   и  ИКТ           

Учебник

Угринович Н.Д.

Бином.  2010-2012 г.г.       

 10-б    

Информатика . Углубленный уровень.

Учебник

Калинин И.А., Самылкина Н.Н. 

 Бином.                       2013 г.                  

10-а,б

Всеобщая  история

.Учебник

Загладин Н.В.,

Симония Н.А.

  Русское  слово           2013 г .

10-а,б классы

История  России

Учебник  в 2-х частях                 

Данилов А.А.,

Брандт М.Ю.,

Горинов  М.М. и  другие.

Просвещение             2013 г.

10-в

История. Россия и мир. Базовый уровень.

Учебник

Волобуев О.В.,

 Клоков В.А.,

Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

Дрофа                          2009 г.

10-а классы

Обществознание.   Профильный уровень

Учебник . 

Боголюбов  Л.Н., Лазебникова А.Ю. и др.

. Просвещение.            2013 г.                               

10-б,в.

 Обществознание. Базовый уровень.

Учебник. 

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др.

Просвещение       2013 г.

10-а

 Право

Учебник  в 2-х частях   

Певцова Е.А.

Русское слово  2009 г.            

10-а

Экономика. Профильный уровень.

Учебник.          10-11 классы             Книга 1.

Под ред. Иванова С.И.

Вита           2011 г.

10-а,б,в.

География.

Учебник  в  2-х  частях.     10-11 классы                         Атлас и контурные карты.

Домогацких Е.М.,  Алексеевский  Н.И.

Русское слово.           2014 г.

10-е классы

Биология

Учебник.             10 -11         классы  

А.А.Каменский,                   Е.А.Криксунов             Пасечник В.В.

Дрофа.                         2013-2014 г.г.

10-е классы

Физика.   Базовый и профильный уровень

Учебник  +  + DVD диск

Мякишев Г.Я.,

Буховцев Б.Б.,

Сотский Н.Н.

Просвещение                 2011-2013 г.г.

10-е классы

     Химия.               Базовый уровень

 Учебник.

Габриелян О.С.

Дрофа.    2013 – 2014 г.г.

10-е классы

Физическая  культура.

 Учебник.             10-11 классы

Лях  В.И.,

Зданевич А.А.

Просвещение.             2014 г.

10-б,в

Технология .        

Учебник.              10-11 классы

Симоненко. В.Д. ,

 Очинин О.П.,

Матяш Н.В.

.Вентана-Граф.          2011-2012 г.г.

10-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Литвинов Е.Н.,

Смирнов А.Т.  и др.

Астрель.                      2013 г.

11-е классы

Русский язык   

Учебник            10-11 классы

Гольцова  Н.Г.,

Шамшин И.В.,

Мищерина М.А.

 Русское слово.             2010-2014 г.г.   

11-е классы

Литература

Учебник.  

Чалмаев В.А., 

Зинин С.А.     

Русское слово.              2012 г.

11-е классы

Английский язык

Учебник.

Кауфман К.И.,

Кауфман М.Ю.

Титул.                          2014 г.

11-е классы

Алгебра и начала анализа (базовый уровень)

Часть 1. Учебник. Часть 2. Задачник           10-11 классы

Мордкович А.Г.

Мнемозина.                  2010-2012 г.г.

11-е класс

Геометрия 

Учебник.           10-11 классы

Погорелов А.В.

Просвещение.         2010-2013 г.г.

11-а,б

Информатика   и  ИКТ           

Учебник

Угринович Н.Д.

Бином.  2010-2012 г.г.       

11-а    

Всеобщая история

Учебник

 Загладин  Н.В.

 

Русское слово              2010-2012 г.г.              

11-а

История  России      1900-1945

 

.Учебник

 Данилов А.А.,

Барсенков А.С.,

Горинов М.М. и др.

 Просвещение           2013 г .

11-а классы

История  России

1945-2008

Учебник                 

Уткин А.И.,

Филиппов  А.В., Алексеев  С.В. и

Просвещение             2010 г.

11-б

История. Россия и мир. Базовый уровень.

Учебник

Волобуев О.В.,

Клоков В.А.,

Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

Дрофа                          2009 г.

11-а

Обществознание.   Профильный уровень

Учебник  

Боголюбов  Л.Н., Лазебникова А.Ю. , Кинкулькин А.Т. и др.

. Просвещение.            2013 г.                               

11-б.

 Обществознание. Базовый уровень.

Учебник. 

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. , Матвеев  А.И.

Просвещение            2013 г.

11-а

 Право

Учебник  в 2-х частях   

Певцова Е.А.

Русское слово  2009 г.            

11-а

Экономика. Профильный уровень.

Учебник.         10-11 класс      Книга 2.

Под ред. Иванова С.И.

Вита           2011 г.

11-а,б

География.

Учебник .     10 класс                    Атлас и контурные карты.

Максаковский В.П.   

Просвещение.           2010-2012г.г.

11-е классы

Биология

Учебник.        10-11 классы

А.А.Каменский,                   Е.А.Криксунов             Пасечник В.В.

Дрофа.                         2013-2014 г.г.

11-е классы

Физика.   Базовый и профильный уровень

Учебник  + DVD диск

Мякишев Г.Я.,

Буховцев Б.Б.,

Чаругин  В.М.

Просвещение                 2011-2013 г.г.

11-е классы

     Химия.               Базовый уровень

 Учебник.

Габриелян О.С.

Дрофа.                       2013 – 2014 г.г.

11-е классы

Физическая  культура.

 Учебник.         10-11 классы

Лях  В.И.,

Зданевич А.А.

Просвещение.             2014 г.

11-б.

Технология     

Учебник.          10-11 классы

Симоненко. В.Д. ,

Очинин О.П.,

Матяш Н.В.

Вентана-Граф.          2011-2012 г.г.

11-е классы

Основы безопасности жизнедеятельности.

Учебник.

Фролов М.П.,

Литвинов Е.Н. ,

Смирнов А.Т. и др.

Астрель.                      2013 г.

 

Электронные учебные программы, пособия

\наименование программы

Начальная школа

«Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Электронное приложение к учебнику:

 «Обучение грамоте»

 «Математика»

 «Русский язык»

 «Окружающий мир»

 «Технология»

УМК «Гармония» 1 класс

Уроки Кирилла и Мефодия 1-4 класс  (игровые упражнения)

математика,

русский язык,

 окружающий мир,

 литературное чтение,

детская энциклопедия:

 «Погода и климат» 1-4 класс

«Строение человека» 3-4 класс

видеофильм:

 «Учимся решать задачи» 4 класс

«Во глубине сибирских руд. Декабристы в Забайкалье»

«Забайкалье: сокровища веков»

Государственная Третьяковская галерея 4 класс

электронное приложение к учебнику М.И. Моро «Математика»

1-2 класс

электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир»

 1-2 класс

Академия младшей школы

1-4 класс

Математика. Приложение для интерактивных досок ,

1-4 класс

видеофильм:

«Забайкалье. Восток России»

«Безопасность на улицах и дорогах»

электронное приложение к учебнику В.Г. Горецкого. УМК «Школа России».

для проведения практических работ

литературное чтение. Аудиоприложение к учебнику Л.Ф. Климановой. 1 класс

УМК «Школа России».

Подарок первокласснику.

Серия мультимедийных обучающих программ.

 Для легкого и успешного освоения программы начальной школы.

электронное приложение:

- к учебнику Л.Ф. Климановой. Русский язык. 4 класс. Программа «Перспектива».

- к учебнику В.С. Кузину. Изобразительное искусство. 3 класс. Для практического применения.

5-11 классы CD, DVD, видеофильмы:

География:

путешествие по России

география-2

география-3

океан и Земля. Ступени познания

география

история географический открытий

Дальний Восток

Восточная Сибирь

Западная Сибирь

Урал

Поволжье

Европейский юг

Европейский Север России

Северо-Запад России

геологическая карта России

физическая карта России

экологические проблемы России

интерактивные карты по географии

серия «Уроки географии Кирилла и Мефодия» 6-11 класс

Английский язык

обучающая программа «Enjoy English»2 класс

обучающая компьютерная программа по УМК Кауфман К. «Счастливый английский». 9 класс

электронное и аудиоприложение к учебнику Кауфман К. «Счастливый английский» 10 класс

электронное и аудиоприложение к учебнику Кауфман К. «Счастливый английский» 11 класс

CD для аудирования 5-9 класс

Исторические события в Британии. 8 класс

Праздники и памятные дни в Британии. 7 класс.

Аудиоприложение  «Enjoy English» 4,5,8 класс

Технология

ФГОС. Образовательный мониторинг. Технология. Оценка предметных умений учащихся. Компьютерные тесты и тренажеры. 5-8 класс.

«Энциклопедия домашней выпечки». Для практических занятий

«Библиотека рецептов. Кухня необыкновенная». Для практических занятий

Видеоэнциклопедия «Первая медицинская помощь»

ОБЖ

Го и ЧС. 10-11 класс

«Основы военной службы» 10-11 класс

«История создания вооруженных сил. Общевоинские уставы»

«Строевая, тактическая, огневая подготовка. Топография»

«Основы оказания первой медицинской помощи»

Русский язык и литература

Русская литература от Нестора до Маяковского

Русская драматургия от Сумарокова до Хармса

Русская поэзия 17-20 век

Библиотека школьника

Хрестоматия по русской литературе

Хрестоматия школьника

Виртуальная  школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы 5-11 класс. Уроки русского языка 5-9 класс.

Библиотека электронных наглядных пособий. Литература 5-11 класс.

Электронное учебное издание. Пособие для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

Страна Лингвиния. Сборники диктантов, тренингов, электронных словарей

Обучающая программа – тренажер по русскому языку

Электронное учебное издание. Лингвокульторологическое учебное пособие по русскому  речевому этикету, русской фразеологии

ЕГЭ. Русский язык. Версия 2.0

Журнал «Русский язык»

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 7 класс.

Уроки литературы Кирилла и Мефодия 7,8,10 класс.

Успешная подготовка к ЕГЭ по русскому языку 1-3 части.

1С: репетитор:

Тесты по пунктуации.

Тесты по орфографии.

Русский язык 8 класс.

Школа “Просвещение” русский язык 11 класс

Мультимедийное приложение к учебнику Г.С. Меркина “Литература” 6,7.8 классы

Мультимедийные уроки по музыке 2-5 класс

Фонохрестоматия 1-7 класс

Классика камерной музыки

Аудио-энциклопедия. Зарубежные композиторы

Музыка зарубежных стран

Отечественная музыка ХХ века

Русская музыка

Русский музыкальный фольклор

Биология

Уроки биологии Кирилла и Мефодия 6-11 класс

Природоведение

Экологический альманах

Биология. Охрана природы

Глобальная экология

Экологические сообщества, системы

Биосферные заповедники

Анатомия и физиология человека

Эволюция жизни

Цена живой природы

Анатомия. Атлас 8-9 класс

Биология. Животные. 7 класс

Человек и его здоровье. 8 класс

Физика

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Физика. 7-11 класс.

Постоянный электрический ток

Магнитное поле

Основы термодинамики

Молекулярная физика

Электростатика

Геометрическая оптика

Гидроаэростатика

Электромагнитные волны

Электромагнитные колебания

Волновая оптика

Излучение и спектры

Электромагнитная индукция

Основы молекулярно-кинетической теории

Квантовые явления

Магнетизм

Основы кинематики

Электрические явления

Лабораторные работы

DVD-диск. Мемориальный музей космонавтики. Виртуальная видео-экскурсия

CD-диск. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия.5-6 класс

DVD-диск. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия.8 класс

DVD-диск. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 10 класс

DVD-диск. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 11 класс

DVD – диск. Интерактивная модель солнечной системы. Интерактивное наглядное пособие

DVD-диск. Что такое свет? BBC коллек5ционное издание.

DVD – диск. Справочник студента физики и математики

DVD-диск. Школьный физический эксперимент. Волновая оптика

DVD – диск. Мультимедийное учебное пособие нового образца. Основная школа 7-9 классы. Физика. Просвещение

DVD-диск. Обучающие программы нового поколения. Видеозадачник по физике. Часть 1 и 2

DVD-диск. Физика. Тепловые явления

DVD-диск. Космос. Чудеса солнечной системы. Часть 1 . Империя Солнца

DVD-диск.  Физика. Электромагнитная индукция

DVD –диск. Лабораторный практикум нового поколения. Физика. Экспериментальные задачи лабораторного физического практикума

DVD-диск. Видеозадачник по физике 1 и 2 части

CD-диск. Электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева. Физика 10класс

CD-диск. Электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева. Физика 11 класс

CD-диск. Лабораторные работы по физике 7  класс. Виртуальная физическая лаборатория

CD-диск. Лабораторные работы по физике 8 класс. Виртуальная физическая лаборатория

CD-диск. Лабораторные работы по физике 9 класс. Виртуальная физическая лаборатория

CD-диск. Лабораторные работы по физике 11 класс. Виртуальная физическая лаборатория

CD-диск. Подготовка к ЕГЭ по физике

CD-диск. Л.Я. Боревский. Курс физики 21 века. Механика

CD-диск. Л.Я. Боревский. Курс физики 21 века

CD-диск. Л.Я. Боревский. Курс физики для школьников и абитуриентов. Базовый

CD-диск. Живая физика

CD-диск. Занимательная физика для школьников

CD-диск. Электронный задачник по физике. Механика

CD-диск. Физика.

CD-диск. Физика 7 класс. Мультимедийное приложение к учебнику Н.С. Пурушевой и Н.Е. Важевской

CD-диск. Физика8  класс. Мультимедийное приложение к учебнику Н.С. Пурушевой и Н.Е. Важевской

CD-диск Энциклопедия иллюзий

СD- диск. Интерактивная энциклопедия – открытая дверь в мир науки и техники

CD – диск. Школа изобретателей. 9 класс

CD-диск. Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9 классы

CD-диск. Физика. Интерактивные творческие задания 7-9 класс

CD-диск. Дидактический и раздаточный материал. Физика 9 класс

Информатика

DVD-диск.  Информатика. Готовые видео уроки им тесты на каждый день. В помощь учителю и ученику. 10 класс

DVD-диск. Видеопрезентации  для классных часов. Жить правильно – 18 видео. Праздники -42 видео

DVD-диск. Материал по информатике, помогающий автоматизировать работу учителя и ученика. 2 класс Видеоуроки, готовые тесты, поурочные планы

DVD-диск. Информатика в помощь учителю и ученику. 11 класс. Тесты, видеоуроки, поурочные планы, контрольная работа, дополнительные материалы

DVD-диск. Арсенал учителя информатики. Технологии разработки видеоуроков.

DVD – диск Электронная тетрадь по информатике 10 класс

DVD-диск. Язык программирования Паскаль. Видеоуроки, конспекты уроков, Программа: «Поурочный контроль ученика»

DVD-диск. Презентации  - это просто. Курс эффективного создания презентаций

DVD – диск. Информатика в помощь учителю и ученику.  7 класс. Теория, практика, проверка знаний

DVD-диск. Электронная тетрадь по информатике 6 класс

DVD – диск. Библиотека

DVD-диск. Академические курсы. Цикл видео лекций «Основные тенденции развития предмета «Информатика»

DVD-диск. Основы информатики. Проект «В мир информатики»

DVD-диск. Видеокурс. Подготовка к ЕГЭ по информатике. Базовый уровень

CD-диск. Информатика 4 класс

CD-диск. Информатика 2  класс

СD – диск. Увлекательная программа тренажёр для детей. Информатика

CD-диск. Информатика 3 класс

CD-диск. Демонстрационное поурочное планирование. Информатика. 9-11 классы.

CD-диск. Информатика. Материалы к урокам

CD-диск. Дизайнер интерьеров. Информатика и ИКТ 4 класс

CD-диск. Диагностическая работа психолога в школе. Методики, анкеты, тесты

CD-диск. Обучалка

CD-диск. Информатика. Подготовка к экзамену

СD-диск. Олимпиадные задачи по программированию

CD-диск. Готовые экзаменационные ответы. Информатика. 9 класс

СD – диск. ФГОС основного общего образования

CD-диск. Подготовка к ЕГЭ по информатике

CD – диск. Интерактивные игры в школе и дома

CD-диск. Трое из Простоквашино. Информатика с Печкиным

CD-диск. Язык программирования Паскаль без секретов.

CD-диск. Самоучитель по электронным таблицам

CD-диск. Программирование для детей. Пошаговая интерактивная обучающая система

CD-диск. Введение в Интернет с электронным пособием по созданию  web – страниц

CD-диск. Обучение по базам данных

CD-диск. Программирование  FOXPRO

CD-диск Клавиатурный тренажёр

SOLO руки солиста

SOLO на клавиатуре

CD-диск. Портфолио учителя

CD-диск. Классный руководитель в средней школе

CD-диск. Портфолио ученика. Оценка достижений школьника

CD-диск. Образовательные программы  и стандарты. Физика, астрономия, информатика

 CD-диск. Архив журнала Наука и жизнь

CD –диск.  Изучаем FHOTO SHOP

Математика

Уроки геометрии Кирилла и Мефодия . 7,9 класс

Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 11 класс

Алгебра. Живые иллюстрации. 7 класс

Математика. Практика. 5-11 класс

История, обществознание

CD-диск «Основы мировой религиозной культуры»

CD-диск «Повторение и контроль знаний по истории»

CD-диск с презентациями к урокам

CD-диск с презентациями к урокам

CD-диск с презентациями к урокам

CD-диск с презентациями к урокам

Мультимедиа учебник

CD-диск с презентациями к урокам

Энциклопедия истории России 862-1917

Россия на рубеже третьего тысячелетия

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

        CD-диск с презентациями к урокам

Практическое пособие по истории. Средние века и Новое время

История России

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки всемирной истории

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки всемирной истории. Новейшее время.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки всемирной истории. 19-20 века.

История Древнего митра

История Средних веко

Новейшая история зарубежных стран

Первая мировая война. Россия в первой мировой войне.

CD-диск «Основы православной культуры»-4 класс (Основы мировой религии)

CD-диск «Повторение и контроль знаний по истории» - 5 класс (история Древнего мира)

CD-диск с презентациями к урокам – 5 класс (история  древнего мира)

CD-диск с презентациями к урокам – 6 класс (обществознание)

CD-диск с презентациями к урокам -6 класс (история России)

CD-диск с презентациями к урокам -6 класс (всеобщая история)

Мультимедиа учебник (4 CD-диска) -9 класс (история России)

История Горьковской области в годы ВОВ (CD-диск)-9 класс

CD-диск с презентациями к урокам -9 класс (история России)

CD-диск с презентациями к урокам – 9 класс (всеобщая история)

Энциклопедия истории России 862-1917 (CD-диск) -6-9 класс

Россия на рубеже третьего тысячелетия (CD-диск)9 класс (история России)

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (CD-диск) -5-9 класс

CD-диск с презентациями к урокам – 7 класс (история России)

CD-диск с презентациями к урокам -7 класс (всеобщая история)

CD-диск с презентациями к урокам – 7 класс (обществознание)

CD-диск с презентациями к урокам -8 класс (история России)

CD-диск с презентациями к урокам -8 класс (всеобщая история)

CD-диск с презентациями к урокам -8 класс (обществознание)

CD-диск с презентациями к урокам -5-9 класс (история)

DVD - Государь Алексей Михайлович -7-10 класс

DVD- Две революции 1917г -9-11 класс

DVD –Древний Египет -5 класс

DVD – Древний Рим -5 класс

DVD – Древняя Русь -6 класс

DVD –История Государства Российского – 6-10 класс

DVD –Романовы. Начало династии -6-10 класс

DVD –Из истории русской письменности -6-10 класс

DVD-Политбюро -9-11 класс

DVD-полководец Суворов – 7-10 класс

DVD –Путешествие по России – 6-11 класс

DVD-Россия 20 век – 9-11 класс

DVD – Уроки истории – 9-11 класс

DVD – Великая Отечественная война – 9-11 класс

DVD –История земель Российских – 8-11 класс

DVD – история морских сражений – 7-9 класс

DVD – Москва. Страницы истории – 7-9 класс

Химия

Органическая химия. Природные источники.-10 кл

Первоначальные химические понятия.-8 кл

Углерод и кремний-9 кл

Электролитическая диссоциация-8 кл

Химия и электрический ток-8кл

Химия 8 класс

Азот и фосфор-9 кл

Вода , растворы, основания-8 кл

Периодический закон-8 кл

Галогены . Сера . 9 кл

Кислород.  Водород. 9 кл

Металлы главных подгрупп.-9 кл

Металлы побочных подгрупп.- 9 кл

Общие свойства металлов.-9 кл

Органическая химия.  Предельные и непредельные УВ.-10 кл

Органическая химия. Углеводы. – 10 кл

Органическая химия.  Азотсодержащие органические соединения.-10 кл

Альдегиды. Карбоновые кислоты. -10 кл

Уроки химии Кирилла и Мефодия – 8-9 классы

Уроки химии Кирилла и Мефодия – 10-11 классы

Неорганическая химия-8-9 кл

Органическая химия 10-11 классы

Органическая химия-10 кл

Химия базовый курс  8-9 классы

Общая химия-11 кл

Химия элементов.- 9кл

Общая и неорганическая химия 10-11 классы

Химия. Репетитор- 8-11 кл

Химия для гуманитариев.- 8-11 кл

Химия (цифровая видео-база)- 8-11 кл

Неорганическая химия, электрохимия (виртуальная лаборатория).-8-11 кл

Учебное электронное издание . Химия  8-11 класс   ( виртуальная лаборатория)

Химия – oms (8-11 класс)

Портфолио учителя

Школьный репетитор.  Химия 8-11 класс , решение задач

Мастер класс учителя химии. 8-11 класс

МХК

Галерея изобразительного искусства

Санкт-Петербург

Сокровища мирового искусства

Эрмитаж

Библиотечный фонд

1С – Образовательная коллекция. Домашний тренажер 3 класс Русский язык и Литература

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

Уроки Английского языка Кирилла и Мефодия 6 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

        Уроки Геометрии Кирилла и Мефодия 8 класс

        1 С –Образовательная коллекция. Я учусь решать примеры Для учеников 1-6 классов

1С –Образовательная коллекция. Алгебра 7-11 классы

1С –Образовательная коллекция. Планиметрия 7-9 классы

1С –Образовательная коллекция. Я учусь решать задачи Для учеников 1-6 классов

1С –Образовательная коллекция. Домашний тренажер 2 класс Русский язык и математика

1С –Образовательная коллекция. Математика 5 класс

1С –Образовательная коллекция. Математика 6 класс

1С –Образовательная коллекция. Геометрия 9 класс

1С –Образовательная коллекция. Геометрия 8 класс

1С –Образовательная коллекция. Геометрия 7 класс

1С –Образовательная коллекция. Хрестоматия по литературе 5 класс

1С –Образовательная коллекция. Хрестоматия по литературе 9 класс

1С –Образовательная коллекция. Хрестоматия по литературе 8 класс

1С –Образовательная коллекция. Хрестоматия по литературе 7 класс

1С –Образовательная коллекция. Хрестоматия по литературе 6 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Русского языка 6 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Русского языка 5 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Алгебры 7 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Алгебры 11 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Алгебры 9 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Алгебры 8 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Геометрии 9 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Геометрии 10 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Геометрии 11 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Геометрии 7 класс

Кирилл и Мефодий Уроки Географии 6 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Литературы 5 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Литературы 6 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Литературы 9 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки Литературы 11 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия . Уроки Английского языка 5класс

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 4 класс  Часть 1

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 4 класс часть 2

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 3 класс часть 1

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 3 класс часть 2

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 1 класс часть 1

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 1 класс часть 2

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Математика 1 класс часть 3

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык 4 класс

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык 3 класс

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия Русский язык 1 класс

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир 1 класс часть 1

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир 1 класс часть 2

Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия. математика 1 класс часть 4

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Уроки Географии 10 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Уроки Географии 9 класс

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Уроки Географии 7 класс.

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 9 классов. Успешная подготовка к ГИА по математике . 1 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 9 классов. Успешная подготовка к ГИА по математике . 2 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 10-11классов. Успешная подготовка к ЕГЭ по математике . 1 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 10-11классов. Успешная подготовка к ЕГЭ по математике . 2и 3 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 10-11 классов. Успешная подготовка к ЕГЭ по химии. 1 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 10-11 классов. Успешная подготовка к ЕГЭ по химии.2 часть

Курс интенсивной подготовки. Домашний учитель Для учеников 10-11 классов. Успешная подготовка к ЕГЭ по химии. 3 часть

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Химия 10-11 классы

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Химия 8-9 классы

Виртуальная школа Всемирной истории Кирилла и Мефодия Новая история

Виртуальная школа Всемирной истории Кирилла и Мефодия Уроки отечественной